中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下图是俄罗斯国家博物馆收藏的油画《攻占冬宫》，这场革命的重大意义是（ ） A．国际共产主义运动兴起 B．无产阶级建立政权的第一次尝试 C．推翻了沙皇的专制统治 D．建立世界上第一个社会主义国家 2．下图为上世纪20年代初俄国大饥荒中的老照片，列宁说：“若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱”。为摆脱困境，苏俄采取的措施是（ ） A．退出一战 B．实施新经济政策 C．进行社会主义工业化建设 D．十月革命 3．20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在非洲地区的是（ ） A．纳米比亚的独立 B．埃及的华夫脱运动 C．墨西哥的卡德纳斯改革 D．印度的非暴力不合作运动 4．斯大林一再强调，苏联不能走“通常的”工业化道路，他依靠农民“贡税”来积累资金。因此苏联实行（ ） A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．优先发展重工业 D．农业集体化 5．俄国十月革命的胜利，促进了马克思主义在中国的广泛传播，极大地鼓舞了中国人民和中国的先进分子。“走俄国人的路”，成为当时中国唯一正确的抉择。上述材料反映俄国十月革命（ ） A．建立了第一个无产阶级政权 B．开启了俄国社会主义现代化 C．鼓舞了殖民地半殖民地人民解放斗争 D．联合了全世界无产阶级改善劳动条件 6．当两万多武装工人和水兵冲向不足两千人把守的临时政府在彼得格勒的最后一个堡垒冬宫的时候，政权的更迭就像街头换岗一样波澜不惊也就在情理之中了。可见十月革命胜利的主要原因是（ ） A．掌握了优势的军事力量 B．赢得了市民的支持 C．改变了历史进程 D．实施了新经济政策 7．“在甘地看来，真理是神，非暴力则是追求真理，即认识神的手段。这一策略实际上是把印度各种各样的宗教信仰‘众神归一’，有利于把印度各种族、宗教、教派、种姓的人们团结起来参加反英斗争”。这反映出甘地（ ） A．以维护大众利益为出发点 B．强调文化价值观具有多样性 C．主张用和平方式开展斗争 D．领导反英斗争获得彻底胜利 8．俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。”这样评价是因为十月革命（ ） A．使俄国与欧美资本主义两分天下 B．实现了俄国国家的富强 C．使俄国建立起世界最早的无产阶级政权 D．使俄国开创了社会主义的道路 9．下图反映了俄国（ ） 以征收粮食税代替余粮收集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制。 A．农业集体化的成果 B．二月革命的影响 C．新经济政策的内容 D．苏联模式的确立 10．下表内容反映了殖民地人民抗争的（ ） 时间 概况 结果 1816—1826年 玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙殖民统治 获胜 1858年 章西女王率领军民同英国军队展开英勇斗争 失败 1930年 甘地号召印度人民开展“文明不服从运动” 双方妥协 1918—1922年 埃及的华夫脱运动 英国有条件承认埃及独立 A．正义性和艰巨性 B．正义性和妥协性 C．全球性和曲折性 D．彻底性和革命性 二、填空题 11．大战的进程和结果 （1）进程：第一次世界大战主要集中在 战场上进行，欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。后来逐渐扩大到非洲、亚洲等地。1916年的 战役，德、法双方损失近百万人，凡尔登战役因而有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 （2）变化：1917年， 参战，增强了协约国的力量；十月革命后， 退出第一次世界大战。 （3）结束：1918年11月， 投降，战争以同盟国的失败而结束。 （4）评价：第一次世界世界大战史西方列强为重新 ... ...
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