第一单元 少年有梦 单元概要 本单元是初中阶段道德与法治课程的开端,对学生即将展开的初中生活进行了系统阐述,是七年级上册教材建构的逻辑起点,具有统领全套教材的意义。 本单元着眼“梦想”,旨在以人生梦想引领少年发展,立足“自我”,促进学生全面发展,致力于将学生培养成为担当民族复兴大任的时代新人。本单元由单元导语、第一课“开启初中生活”、第二课“正确认识自我”、第三课“梦想始于当下”以及“单元思考与行动”组成。 通过本单元教学,让学生懂得在崭新的初中生活里,要抓住机遇,迎接挑战,开启一段不断提升自我、超越自我的新的人生旅程。为此,需要有意识地规划自己的初中生活;需要学会正确认识自己,并在此基础上努力成为更好的自己;需要将个人的梦想与中国梦有机结合,刻苦学习,增长本领,不负韶华,为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。 核心素养目标 1.政治认同:理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 2.健全人格:①确立正确的人生观。②正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度。③能够清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进。 课程内容要求 1.生命安全与健康教育:客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力。 2.革命传统教育:了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新,青少年要树立“请党放心,强国有我”的信念,明确所担负的时代使命。 3.国情教育:以实现中华民族伟大复兴为己任,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 重点:初中阶段的意义;规划初中生活;学会认识自己;做更好的自己;做有梦想的少年;学习成就梦想。 难点:学会制订规划并落实行动;正确对待他人的评价。 第一课 开启初中生活 第1课时 奏响中学序曲 教材 分析 《奏响中学序曲》所依据的课程标准内容是“生命安全与健康教育”。具体对应的课程标准内容是“客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力”。本课时主要包括两部分内容,一是初中阶段的地位及其对我们的成长的重要意义,二是正确看待初中生活的机遇与挑战。 素养 目标 政治认同:有以中华民族伟大复兴为己任的使命感。 健全人格:认识初中生活的重要意义,了解初中生活中的新要求、新挑战。 珍惜初中阶段的学习机会,积极追求进步。 重点 难点 重点:初中阶段的重要性。 难点:应对初中生活的机遇与挑战。 教法 学法 以体验式、案例式教学为主,结合学生的实际生活设置问题进行探究,自主学习、合作探究。 导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:视频导入 播放视频《中学时代》。(见课件) 观看视频后,回忆自己入学报到时的情景和感受,理解报到入学意味着开始了新的学习生活,拉开了初中生活的序幕。由此导入新课。 方式二:情境导入 请同学们用最贴近的字词形容你目前体验到的初中生活。概括来讲,初中阶段的学习生活是全新的,让我们热情拥抱美好的中学时代。由此导入新课。 教师随笔 二、问题导学 基本要求:阅读教材,思考下列问题,并在教材上画出问题要点。 1.与小学相比,初中阶段有哪些新变化 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求 4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 5.初中阶段对我们的成长有什么意义 6.我们应该怎样对待初中生活的机遇与挑战 三、探究平台 1.展示教材第2~3页的图片。(见课件) 思考:想想初中生活的“新”表现在哪些方面 点拨:新校园、新老师、新同学;新身份、新起点、新感受、新期待…… 2.展示教材第3页的探究与分享。(图片见课件) 思考:与小学相比,初中阶段还有哪些新变化 这些新变化为我们的发展提供了哪些新的机会 点拨:(1)富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域。 (2)丰富多彩的社团活动,给我们提供更 ... ...
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