江苏省南京市中华中学2025-2026学年高三上学期11月期中考试语文试题（图片版，无答案）

南京市中华中学2025-2026学年第一学期期中考试 高三语文 考试时间：150分钟满分：150分 一、现代文阅读(37分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，21分) 阅读下而的文字，完成15题。 材料一： 色彩观对民族文化的影响具有深远意义。中华民族早于西方一千多年形成了自己的色彩 体系，独特的“五色体系”成为民族文化基因中重要的文化因子。弘扬色彩文化，丰富色彩 的表现语言，有助于中华民族传统文化的传承。 “五色体系”形成于两千年前的西周。《尚书》较早有关于“五色”文字的记载：“采 者，青、黄、赤、白、黑也：言施于缯帛也。”由此可知，所谓五色，即青、黄、赤、白、 黑五种颜色。五色中的青、黄、赤即现代色彩理论中的蓝、黄、红三原色：在有色物质中， 白与黑是通过其他任何颜色混合后难以得到的颜色，白与黑应归属为无彩色系的原色。西周 时又提出“正色”和“间色”的色彩概念，正色即原色，间色是正色混合的结果。所谓“正 色论”即“五原色论”，亦即赤、黄、青、黑、白五原色构成的“五色体系”。统治者视五 色为尊贵和权威的象征，用五色规范章服等级制度，服务于社会礼制，对社会秩序进行了色 彩美学装饰性的统一，形成独特的惟五色独尊的色彩文化。这在世界色彩学发展史上独树一 帜，是中华民族审美意识和美学思想的反映。 “五色体系”确立，红色被列为“正色”之首。周代章服中，以朱红服饰为尊贵。几千 年来，中国人延续了祖先尚红的喜好，红色被视为吉祥、喜庆、革命的代名词，办喜事、过 年节、庆丰收等都离不开红色。 “五色体系”成为统治阶级的行为规范，紫色不入五色之列，却是间色中地位最高的。 春秋第一霸主齐桓公以紫色为章服，大胆穿紫袍上朝，公然挑战五色礼制，以此显示齐国的 实力，色彩成为政治斗争的工具。孔子是“五色体系”的忠实捍卫者，他从“礼”的规范出 发，为最终实现“仁”的目的，反对“以紫夺朱”。紫朱之争成为历史上重要的政治事件， 色彩在社会、政治生活中的影响可见一斑。汉唐之后紫色被视为代表天帝居所紫微星的色彩， 天子所居之地皇宫则对应称为紫宫，明清皇宫称“紫禁城”由此而来。“紫”天、“黄”地、 “红”人的“天、地、人”的色彩象征从汉唐始一直影响后世。 战国末期阴阳家邹衍集先秦五行之大成，将阴阳与五行结合形成“阴阳五行”学说。阴 阳五行说将五行与自然界中的五方、五音、五德、五官等事物相配属，色彩自然也被对应配 属于其中。 在秦朝，黑色是最尊贵的颜色，或者说是皇家专用的颜色。但凡有重大的祭祀活动，皇 帝都要穿黑色的服装。宋以后，黄色象征帝王之位，成为皇室的专用色彩，是皇权的象征色 彩，不可借越。 (改编自陈向鸿《中国传统色彩美学观念探源》) 材料二： 中国色彩观尤其是“五色体系”理论的形成及发展，不仅促使了艺术风格的形成，也广 泛影响着当时社会人们的日常生活、宗教、礼仪诸多方面，形成了一套独特的东方色彩文化 第1页共8页 ... ...