中小学教育资源及组卷应用平台 1.《中国人民站起来了》练习 一、语言文字运用 1.下列对《中国人民站起来了》中相关语句的理解，不正确的一项是（） A.“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了”，这句话直抒胸臆，传递出中华民族摆脱屈辱后的自豪与坚定。 B.文中多次提及“人民”，凸显了中国共产党以人民为中心的执政理念，这是文章核心思想的重要体现。 C.“中国人民的大多数已经获得了解放”中的“大多数”一词表述严谨，既肯定了革命成果，又不回避当时尚未完全解放的客观现实。 D.“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼”，此句强调革命的国际影响力，说明中国革命是孤立无援的胜利。 2.下列句子中，与课文中“中国人民站起来了”所蕴含的情感基调一致的一项是（） A.夕阳西下，断肠人在天涯。 B.会当凌绝顶，一览众山小。 C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3.对课文中“我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上”这句话的分析，正确的一项是（） A.这句话夸大了中国革命工作的历史意义，带有主观臆断色彩。 B.“写在人类的历史上”体现了中国革命对世界历史进程的重要贡献，彰显了历史责任感。 C.此句仅强调了革命工作的历史价值，未涉及对未来的展望。 D.这句话是作者个人情感的抒发，与人民群众的利益无关。 4.下列关于课文结构的分析，不正确的一项是（） A.课文开篇点明会议背景与性质，为全文奠定庄重的基调。 B.文章主体部分回顾革命历程、阐述当前任务，逻辑清晰，层层递进。 C.结尾部分发出号召，鼓舞人心，与开头形成呼应，结构完整。 D.课文段落之间缺乏内在联系，是简单的观点罗列。 5.下列对课文中“人民民主专政”相关内容的理解，正确的一项是（） A.人民民主专政仅针对敌对势力，不包括人民内部的民主权利。 B.人民民主专政是中国革命胜利后必须坚持的重要政治原则，体现了民主与专政的统一。 C.文中提及人民民主专政，表明当时国家已完全消除了阶级矛盾。 D.人民民主专政的核心是维护少数统治阶级的利益。 6.下列句子的表达风格，与《中国人民站起来了》一文最接近的一项是（） A.轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 B.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 C.为中华之崛起而读书！ D.从明天起，做一个幸福的人；喂马，劈柴，周游世界。 二、现代文阅读 阅读材料，回答问题。 1949年，是中国历史上具有里程碑意义的一年。经过二十八年艰苦卓绝的斗争，中国共产党领导中国人民终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了一百多年来被侵略、被奴役、被压迫的屈辱历史。这一年的9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北京召开，这次会议代行全国人民代表大会的职权，肩负着制定共同纲领、选举国家机构领导人、确定国家名称和国旗、国徽、国歌等重大历史使命。 此时的中国，正处在新旧交替的关键节点。城市亟待恢复生产，农村需要进行土地改革，国民经济千疮百孔，外部还面临着帝国主义的威胁与封锁。但中国人民的精神面貌却发生了翻天覆地的变化，压抑已久的民族热情和对未来的美好憧憬在这一刻集中爆发。中国人民政治协商会议的召开，正是为了凝聚全国各族人民的力量，共同规划新中国的蓝图，开启民族复兴的新纪元。 毛泽东同志作为中国共产党的核心领导人，始终站在革命斗争的最前沿，他深刻洞察中国革命的历史规律，准确把握时代发展的潮流。在政协会议上，他代表中国共产党和全国人民发表讲话，既是对过往革命历程的总结，也是对新中国未来发展的宣告。这篇讲话不仅在当时极大地鼓舞了全国人民的斗志，更成为凝聚民族精神、指引国家发展 ... ...
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