/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 6.1.1 无性生殖（导学案） 1.掌握生物无性生殖的概念，理解其特点和意义。 2.能够列举植物中常见的无性生殖方式，如扦插、嫁接、组织培养等。 3.了解无性生殖在培养微生物菌种和栽培农作物等生产实践中的应用。 【学习重点】 1.掌握生物无性生殖的概念及意义。 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物中常见的无性生殖方式。 【学习难点】 通过观察了解无性生殖在生活中的应用。 1.概念：没有经过两性生殖细胞的结合，而是直接利用植物的一部分（如竹鞭的节、椒草的叶片、马铃薯的块茎）来繁殖新的植株。这种生殖方式称为无性生殖，因为它不涉及生殖细胞的产生和结合过程。 2.无性生殖的遗传特点 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 3.无性生殖在生产实践中的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性，常见的方式有扦插和嫁接等。 4.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。这就是扦插。 5.扦插成活的条件：茎段上方切口水平的，下端切口是斜向的去掉大部分甚至全部的叶片；扦插的枝条上要有芽。如土豆块需要有芽眼，扦插的枝条上需要有芽。 6.嫁接：是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 7.嫁接成活的关键：嫁接时应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。 8.组织培养：植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术 9.组织培养优点：组织培养不仅繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也相对容易，为科研和生产带来很大方便。此外，茎尖培养还可以有效的脱去病毒，从而获得更加健康的植株；植物基因工程技术的发展也借助了植物组织培养技术。 （一）新课导入 【问题思考】 观看竹子生长过程的视频后思考：很少开花的竹子是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ （二）新知探究 1. 无性生殖的特点和意义 【问题探究】 除了椒草，还有哪些植物能通过叶来繁殖？哪些植物能通过根或茎来繁殖？ 答案： 【问题思考】剪下的椒草叶在叶柄下端能长出根和芽，从而长成新植株；草履虫可以“一分为二”，分裂后产生两个新个体；在环境适宜时，水螅能通过出芽的方式产生新个体。以上几种生物的生殖方式有什么共性？ 答案： 【归纳总结】阅读教材相关内容，总结无性生殖的概念、特点及意义，并填写下表： 方面 内容 概念 特点 意义 2. 无性生殖的应用 （1）无性生殖在微生物培养中的应用 【问题思考】为什么利用无性生殖培养微生物菌种可以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性呢？ 答案： （2）无性生殖在农作物栽培中的应用 【问题思考】剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽，最后枝条会长成一个新个体。扦插这种繁殖方式有什么优点呢？ 答案： 【问题思考】把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。嫁接有什么优点呢？ 答案： 【问题思考】利用植物组织培养技术，可以在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。组织培养有什么优点呢？ 答案： 一、选择题 1．下列生殖方式属于无性生殖的是（ ） A．种子繁殖 B．扦插 C．试管婴儿 D．杂交育种 2．竹子的竹鞭(地下茎)上可以长出竹笋， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
