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课件网) 热点在线 见义勇为对象否认曾受助，救助者将其告上法庭 思考：如果你的家人遇到柴先生类似情况，会鼓励他们挺身而出吗 第八课《维护公平正义》 8.2守护正义 统编版(2025)道德与法治 八上第三单元 政治认同：认同正义是社会主义核心价值观的重要内容，理解并支持我国司法机关在维护社会正义中的关键作用。 道德修养：能够运用正义标准评判社会现象，在日常生活中自觉养成正直、勇敢的道德品质。 法治观念：理解司法是维护社会公平正义的最后一道防线，树立通过法律途径实现正义的信心。 责任意识：认识到守护正义是每个公民的责任，初步掌握以理智且有效的方式践行正义。 学习目标 观看视频《第二十条》 情境探究 情境探究 1.为什么要守护正义？ 探究一： 何为值得挺身而出的正义 辨一辨：他们的行为有何共同点？据此谈谈正义的含义？ 促进社会进步、维护公共利益 弘扬真善美、摒弃假恶丑 知识总结 课堂笔记—1.正义的内涵？P70①②③ ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 探究一： 何为值得挺身而出的正义 合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。 通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。 为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 思考：国家建立和完善上述制度有何意义？ ①正义保障人们有尊严地生活。 要求：a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 探究一： 何为值得挺身而出的正义 上海市民柴先生眼见六旬老人即将摔倒，挺身而出护住老人，此举却意外导致自己腿部受伤。柴先生自行承担了医疗费用。此后,相关部门拟对柴先生颁发“见义勇为”荣誉证书，按照流程，需要老人对救助情况进行确认，没想到却遭到老人的拒绝。柴先生愤而将老人诉至法院。最终，上海铁路运输法院判决老人补偿柴先生7000元。 思考1：柴先生案的判罚凸显了正义有何价值？ 思考2：同时，体现了正义有何要求？ ②正义营造风清气正的社会风尚。 课堂笔记—2.追求正义的价值（重要性）？ P71①②③ ①正义保障人们有尊严地生活。 ②正义营造风清气正的社会风尚。 ③追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 电影结局：看正义要求 王永强妻子是聋哑人，国家会给予残疾人一定的补贴或者某些方面的优待。 情景探究1： （1）要求依法保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助 1、你还知道哪些类似的制度吗？ 2、这些制度有什么作用？ 全民医保、社保、养老保险 精准扶贫 户籍制度改革 在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 对一些少数民族考生实施高考加分政策 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税 改革收入分配制度 建立国家助学金制度…… 国家促进社会正义的重大举措 电影结局：看正义要求 检察官韩明、吕玲玲追根溯源还原案件真相。 探究二：正义的要求 情景探究2： （2）要求人们分辨是非，分辨是非，惩恶扬善。使受害者得到救济，违法者受到惩 ... ...
