中小学教育资源及组卷应用平台 2025 七上 十一校联考 期中卷 1.阅读活动开场白，按要求完成任务。（8分） 亲爱的同学们： 上午好！感谢各位的赏光。 秋风悄然吹过，校园里的秋色正烂漫。我们诚挚邀请大家踊跃报名，在这如画的季节里，让我们用心zhù① 藏每一刻美好，用眼睛寻mì② 知识的足迹。敬请各位同学积极参与“校园画卷”主题探访活动，一起发现校园的静美与活力！ （1）结合开场白语境，根据拼音写汉字。（2分） ① 贮 ② 觅 （2）参考下面提示，结合开场白语境，给句中画线字“悄”选择正确的读音（ B ）（1分） 悄 形容声音很小或行动不让人知道；悄悄|悄语。读音：qiāo（A） 形容寂静无声；悄然|悄无声息。读音：qiǎo（B） （3）按图示“漫”字的意义演变，选出与开场白中“烂漫”的“漫”意思最接近的一项（ A ）（2分） A.漫天飞雪 B.漫无目的 →漫无目的：指行为放纵散漫、缺乏规划性，常见于描述无序状态或消极的生活态度。 “漫”表散漫，“无目的”强调目标缺失，常与“生活、行动”等名词搭配使用。 （4）开场白中“赏光”一词使用不够恰当，请选择最恰当的一项（ B ）（3分） A.到来 B.莅临 C.赏脸 →赏脸：客套用语，指为请求他人给予面子或接受请求或馈赠，常见于社交场合的礼貌性互动。 莅（lì）临，书面敬语，意为“来到、来临”，专用于描述贵宾参与重要活动的场景 2.校园如画，诗韵流芳。让我们在诗句的吟诵中，感受校园生活。(7分) 第一站 秋日清晨 校园路上，晨光熹微，天高云淡。此时恬静温馨的场景与李白笔下“峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 的宁静秋色具有异曲同工之妙。 面对日月同辉的壮阔景色，我们亦能体会曹操《观沧海》中“ 日月之行 ， 若出其中 ”的豪迈。 第二站 课堂书声 琅琅书声里，我们与李白神交，体会他对友人的牵挂：“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 我们也在王湾的《次北固山下》中，感悟时序变迁、新旧交替的哲理： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。 第三站 校园夕照 日暮时分，校园广播里的笛声幽远，牵动思绪下如李益在《夜上受降城闻笛》中所闻所见：“ 不知何处吹芦管 ，一夜征人尽望乡。” 3.阅读下面《春》的语段，完成相应任务。（4分） 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘， 花枝招展 的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 （1）请在横线上填写对应的句子。（1分） （2）这三句话分别体现了春天“新”“美”“力”三个特点。请选择其中一个，说说你的校园生活在 哪个场景中最能凸显这一特点并阐述理由，不少于80字。（3分） （提示：如“新”———新知识新起点等；“美”———景色 友情等；“力”———运动、拼 搏等） 二、“人生画卷”文学阅读活动（15分） 苦瓜 肖复兴 ①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。母亲从来不吃苦瓜，可这些年，我们家里却经常种着一些苦瓜。 ②夏天，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢种苦瓜。我喜欢看苦瓜藤沿着竹竿攀援而上，一个个苦瓜像月牙一样吊在藤上。 ③那时，我家生活很清苦。母亲下班后，常会在小院里忙活。她为苦瓜浇水、施肥的身影，我至今记得清晰。当苦瓜长到拳头大小，母亲便会摘下来。她做苦瓜的方法很特别，她总是把苦瓜切成薄片，用开水焯（chāo）一下，然后放上盐、醋和一点点香油，便端上桌。 ④“尝尝，看是不是有甜味了？”母亲总是这样问我。 ⑤我撇着嘴央起一片，小心翼翼地放进嘴里。“嗯，是有点甜。”我说。这时，母亲脸上的皱纹会舒展开来，露出难得一见的笑容。“是吧？我说苦瓜这东西，别看它刚入口是苦的，可它有个特性，就是‘不传己苦与他物’ ... ...
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