山西省朔州市怀仁市 2025-2026学年九年级上学期月考道德与法治试卷（图片版，含解析）

怀仁市2025—2026学年第一学期九年级第二次月考学业质量监测 道德与法治双向细目表 情 境 设 计 认 知 水 平 核 心 素 养 具 体 表 现 难 易 度 知识内容 （多个用|分开） （多个用|分开） （多个用|分开） （多个用|分开） 预估难 预估均 个 人 生 活 学 习 类 情 境 | 题号 分值 题型 主题 一级 二级 三级 四级 自 然环境类情境|他人及社 记忆|理解|应用|分析|评 政治认同|道德修养|法治观 易[0.7-1] 填写1 中[0.4-0.7)填写3 度 分 会生活类情境|国家及人 价|创造 念|健全人格|责任意识 难[0.2-0.4)填写5 类文明类情境 1 2 选择题 第一课 革命传统教育 改革开放和社会主义现代化 建设时期的伟大成就 改革开放精神 改革开放的地位、作用、重 要性 国家及人类文明类情境 记忆|理解 政治认同 1 2 2 选择题 第二课 国情教育 我国新发展格局和总体布局 经济建设 创新发展 他人及社会生活类情境 记忆|理解 政治认同 1 3 2 选择题 第三课 法治教育 中国共产党领导的 多党合作和政治协商制度 协商民主 我国社会主义民主政治 的特有形式和独特优势 国家及人类文明类情境 记忆|理解 政治认同|法治观念 1 4 2 选择题 第四课 法治教育 法治的内涵 建设法治中国 坚持依法治国 国家及人类文明类情境 理解|分析 政治认同|法治观念 1 5 2 选择题 第五课 革命传统教育 开天辟地的大事变 革命文化 赓续红色基因 他人及社会生活类情境 理解|分析 政治认同|责任意识 1 6 2 选择题 第五课 中华优秀传统文化教育 中华民族传统美德的荣辱观 念和社会风尚 崇德向善、见贤思齐 社会主义核心价值观 他人及社会生活类情境 记忆|理解 政治认同|责任意识 1 7 2 选择题 第六课 法治教育 树立生态文明观念 共筑生命家园 坚持人与自然和谐共生 自然环境类情境 理解|应用|分析 政治认同|法治观念 1 8 2 选择题 第六课 生态文明建设 我国新发展格局和总体布局 生态文明建设 绿色发展 自然环境类情境 理解|分析 政治认同 1 9 2 选择题 第七课 中华优秀传统文化教育 中华优秀传统文化的核心理 念 尚和合、求大同 促进民族团结 他人及社会生活类情境 理解|分析 政治认同|责任意识 1 10 2 选择题 第七课 法治教育 维护国家统一 “一国两制” 香港、澳门长期繁荣稳定 国家及人类文明类情境 理解|应用|分析 政治认同|法治观念 1 “两个一百年”战略目 11 2 选择题 第八课 国情教育 新时代的历史方位 “两步走” 国家及人类文明类情境 记忆 政治认同 1 标 树立国家利益至上的观念， 12 2 选择题 第八课 法治教育 共圆中国梦 自信的中国人对国家有认同 国家及人类文明类情境 理解|分析 政治认同|法治观念 1 自觉维护国家安全 13 8 简答题 第五课 中华优秀传统文化教育 中华民族传统美德的基础思 想理念 民族精神 内涵、做法 国家及人类文明类情境 理解|应用|分析 政治认同|责任意识 1 14 （1） 2 简答题 第八课 国情教育 我国新发展格局和总体布局 社会建设 中国梦 国家及人类文明类情境 理解|分析 政治认同|责任意识 1 14 （2） 6 简答题 第八课 法治教育 树立国家利益至上的观念， 自觉维护国家安全 共圆中国梦 自信的中国人对国家有认同 国家及人类文明类情境 理解|分析 政治认同|责任意识 1 15 （1） 6 简答题 第六课 国情教育 我国新发展格局和总体布局 生态文明建设 人口、资源、环境问题 国家及人类文明类情境 理解|应用|分析 政治认同|法治观念 1 15 4 简答题 第六课 生态文明建设 我国新发展格局和总体布局 生态文明建设 绿色发展 国家及人类文明类情境 理解|应用|分析 政治认同|法治观念 1 （2） 第一课 国情教育 我国新发展格局和总体布局 高质量发展 共同富裕 16 9 分析说明题 国家及人类文明类情境 理解|应用|分析 政治认同 3 第 二 课 国 情 教 育 我 国 ... ...