【2025新】第四单元11.2《全面推进国防和军队现代化》 课件+教学设计--初中道法统编版八上

【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》八年级上册第十一课第二框《全面推进国防和军队现代化》 一、教材解析 本节课作为初中《道德与法治》“国家安全与国防建设” 主题的核心课时，衔接 “强国与强军关系” 前置知识，聚焦 “全面推进国防和军队现代化” 核心内容。教材开篇以 2025 年各国军费预算 TOP10 图表、阅兵士兵正步走视频素材切入，直观呈现国防军队建设现状，引发学生兴趣。随后围绕四大板块展开：一是阐释 “强国必须强军” 的战略意义，结合历史与新时代国家安全需求，说明国防军队现代化对民族复兴的支撑作用；二是明确国防和军队现代化 “三步走” 战略（2027 年实现建军百年目标、2035 年基本实现现代化、本世纪中叶建成世界一流军队）；三是解读推进路径，包括坚持党对军队绝对领导、以高水平治理推动高质量发展（机械化信息化智能化融合）；四是强调全民国防教育，结合新修订《国防教育法》及宪法服兵役义务条款，凸显国防全民属性。教材兼具宏观战略与生活实践，但 “新域新质作战力量”“党对军队绝对领导的制度内涵” 等内容对初中生较抽象，需借助案例、情境化解认知难点。 二、学情分析 初中学生（13-15 岁）处于价值观塑造关键期，对阅兵、军事装备等国防相关话题有天然兴趣，通过影视、新闻积累了零散认知，但缺乏系统理论框架。从认知特点看，具象思维占主导，对 “三步走” 战略、“信息化作战” 等抽象概念理解困难，需具象化素材辅助；从知识储备看，知晓 “国家安全重要”，但对 “国防与军队现代化具体内涵”“个人与国防的关联” 认知模糊，部分学生存在 “国防是军人职责，与青少年无关” 的误区；从情感态度看，有朴素爱国情怀，但对 “党指挥枪” 的 ... ...