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课件网) 【新课导入】 这幅图是汉朝玉门关遗址，位于甘肃敦煌西北的戈壁滩。玉门关是古代丝绸之路通往西域北道的咽喉要隘。 汉朝的丝绸之路是怎样发展起来的 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” ———唐·王之涣 第14课 凿空西域： 丝绸之路的开通与经营西域 素 养 目 标 【唯物史观】认识丝绸之路是中外劳动人民共同创造的历史奇迹，理解经济文化交流对人类社会发展的推动作用。 【时空观念】掌握张骞通西域的路线，在地图上精准标识丝绸之路的干线。 【史料实证】运用《史记》、出土文物等多元史料，探究丝绸之路的历史面貌。 【历史解释】分析张骞“凿空”与西域都护设置的历史意义，理解汉朝经营西域的深远影响。 【家国情怀】感受张骞、班超等人的爱国情怀与开拓精神，理解“一带一路”倡议的历史渊源与现实意义。 目 录 壹 张骞凿空 贰 开通丝路 叁 经营西域 张 骞 凿 空 壹 1.汉初边境困局 “西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役……匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。” —统编版七上《中国历史》教材P78 【西域】狭义的西域指阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区； 广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区。 观察地图，结合材料，指出西域和汉初共同面临什么问题？汉武帝决定怎么做？ 共同问题：匈奴为患 汉武帝：招募使者出事西域， 联络大月氏夹击匈奴。 2.张骞应募 张骞，约前164年—前114年，字子文，汉中郡人（今陕西省城固县），汉代杰出的外交家、探险家，丝绸之路的开拓者。 本为朝廷一名护卫宫殿、侍候皇帝外出的“郎官”，后应汉武帝招募，出使西域。公元前138年，率使团第一次出使西域。途中被匈奴扣押10年，始终不忘使命，“持汉节不失”。逃脱后继续西行，最终抵达大月氏。公元前119年，第二次出使西域，走访西域多国，促进了汉朝与西域的友好往来。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。 观看视频，是谁应汉武帝招募？他出使西域遇到了哪些困难？他成功了吗？他身上有哪些精神品质值得我们学习？ 2.凿空西域 观察地图，圈画出张骞出使西域的起止地点，并指出两次出使西域的目的有何不同？ 目的：第一次出使西域（前138）是出于军事需要，联合大月氏夹击匈奴。 第二次出使西域（前119）则为加强与西域各国友好交流。 意义：促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为开通丝绸之路奠定基础。 结合材料，指出张骞出使西域的意义。 开 通 丝 路 贰 1.路上丝绸之路 观察地图，结合课本，圈画丝绸之路的起点及最远到达的地方，并描述其主要路线。 罗马帝国 （地中海地区） 路线：长安———河西走廊———中西———西亚———欧洲、北非 2.经济与文化的双向奔赴 观察示意图，结合课本，说明开通丝绸之路的历史意义。 历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 一方面，汉朝的丝绸、铁器、漆器以及开渠凿井等技术西传，促进西域农业生产发展；另一方面，大量西域物种、歌舞等传入，丰富了汉朝的农业种植和饮食文化。 3.海上丝绸之路 海上线路1：东南沿海 → 中南半岛 → 马六甲海峡 → 印度半岛 → 斯里兰卡（再转运至欧洲）。 海上线路2：山东半岛 → 朝鲜、日本。 经营西域 叁 1.西汉：设置西域都护府 观察西汉形势图，结合课本，指出西汉在西域设置什么机构加强管理？并圈画其地理位置。 【机构】公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。 【意义】西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 历史认识：新疆地区自古以来就是中国不可分割的一部分 2.东汉 ... ...
