试卷答案 1.A2.B3.C4.D5.C 6.A7.D8.A9.D10.B 11.C12.D13.A14.B15.B 16.①示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②示例：这位同学能够尊重老师 ,是正确的行为。③示例：自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽 容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。 17.(1)有意义。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和 勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。即使梦想不能实现，在追求梦想的过 程中，我们也能不断进步和发展。 (2)①目标明确，结合自身实际和社会需求，具有可行性。②行动规划具体，从学 习、阅读、实验、志愿服务等方面入手，全面提升自己。③有座右铭激励自己，体 现了积极向上的人生态度。 18.(1)①安安能够欣赏自己的优点，如觉得自己聪明，这是自信的表现。②欣赏 自己的同时，也要看到自己的不足，如成绩不好，不能盲目自大。③要学会接纳自 己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，如接纳自己成绩不好的现状，同时 努力改进。 (2)①要扬长避短，发挥自己的优势，如安安觉得自己聪明，可以在学习中发挥这 优势。②要主动改正缺点，如安安成绩不好，就要努力改正学习中的缺点。③要 不断激发自己的潜能，如安安可以通过参加各种活动，发现自己的潜能。④要在为 他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己，如安安可以通过帮助他人，提升 自己的价值。 19.(1)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们 人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的 平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自 我。 (2)①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。②共同商定集体的规 则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于 服务集体、有责任心的组织领导者。③共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系 、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 (3)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 20.（1)图1调查结果说明大部分同学能经常与父母沟通，但仍有一部分同学与父 母沟通较少。建议：①父母要多关注孩子的感受，平等交流。②孩子要理解父母的 良苦用心，主动与父母沟通。 (2)图2反映了师生之间存在误解和矛盾。续写图3内容：示例：老师，我知道错了 ,我不应该在课堂上玩手机。我以后会遵守课堂纪律，认真听讲。 (3)同学甲的观点错误。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加 分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害 朋友，伤害友谊。同学乙的观点错误。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发 生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把 彼此的距离拉得更近。 (4)在集体中成长。 ... ...
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