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课件网) 小小的船 第五单元 美好的夜 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 通过聆听、模唱、学唱等教学活动，引导儿童感受歌曲的音乐形象和情感表达。 (二)艺术表现 学会演唱歌曲，掌握正确的演唱方法和技巧。认识歌曲中的音乐符号和节奏，了解3/4拍的节奏特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学唱歌曲培养儿童对大自然的热爱和对科学的好奇心，激发他们探索未知世界的欲望。引导儿童树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的生活态度。 教学目标 弯弯的月亮像什么？ 像镰刀、像小船。 今天我们走进美丽的星空，学习的歌曲 《小小的船》 聆听歌曲 1.感受歌曲的情绪是怎样的？ 2.通过聆听音乐你想象到了怎样的画面？ 歌曲旋律流畅舒缓，情绪是优美地，通过聆听我们想象到了美丽的夜空上挂着一轮明亮的月亮。 再次聆听歌曲，边听边打节奏，感受歌曲的节拍？ 歌曲采用3/4拍的节奏韵律，模仿小船在水里飘摇的感觉，给人以宁静、美好的感受。 你们知道三拍子的强弱规律吗？ 下面边听音乐边打节奏 歌词通过描绘月儿像小船、星星闪烁、天空蔚蓝的画面，展现了儿童对神秘宇宙和太空的好奇与向往，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。歌曲主题鲜明，富有童趣和想象力，适合儿童演唱和欣赏。 下面带着节奏朗诵歌词 歌曲由四个乐句组成，结构简洁明了，易于儿童记忆和演唱。下面我们分句演唱,歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声官调式。 下面我们演唱第一乐句简谱 下面我们演唱第二乐句简谱 第二乐句的节奏与第一乐句相同吗？ 歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是结束音稍有变化，旋律优美、柔和，仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟，请再次演唱 下面我们演唱第三乐句简谱 下面我们演唱第四乐句简谱 歌曲速度舒缓、平和。歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中观赏、畅游的童话殷意境描绘得十分生动、有趣，表现了儿童的美好愿望。 下面我们完整的演唱 接下来我们认识一下“连线” 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲 下面我们欣赏视频 课堂达标 1.3/4拍子的强弱规律是 。 2.歌曲《小小的船》的速度是 。 答案：1.强弱弱 2.中速 课堂总结 《小小的船》 1=F 3/4 中速 优美地课堂教学设计 【课型】 唱歌课型 【教学内容】 人音版二年级上册第五单元《美好的夜》第2课时《小小的船》 【教材分析】 《小小的船》是人音版二年级上册第五单元《美好的夜》第2课时唱歌课。《小小的船》是根据我国著名教育家、文学家叶圣陶先生的同名儿童诗谱曲而成的儿歌。叶圣陶先生于1955年5月创作了这首儿童诗，并在日记中记录下了创作过程，称其为“自以为得意”之作。这首儿歌以其质朴、优美且极富幻想的语言，深受儿童喜爱，后来被谱成歌曲，广泛传唱于小学校园。歌词通过描绘月儿像小船、星星闪烁、天空蔚蓝的画面，展现了儿童对神秘宇宙和太空的好奇与向往，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。歌曲主题鲜明，富有童趣和想象力，适合儿童演唱和欣赏。 歌曲旋律流畅舒缓，采用3/4拍的节奏韵律，模仿小船在水里飘摇的感觉，给人以宁静、美好的感受。歌曲由四个乐句组成，结构简洁明了，易于儿童记忆和演唱。 【学情分析】 二年级学生在音乐学习上展现出浓厚兴趣，参与度较高。大部分学生能跟随节奏歌唱，对简单旋律有良好的感知能力。女生在音准和节奏感上表现更佳，而男生则需更多引导。在欣赏音乐时，学生能够初步感受乐曲的情绪变化，但想象力与创造力尚待开发。识谱能力处于起步阶段，需加强基础训练。总体而言，二年级学生在音乐学习上具备良好基础，但需在个性化教学和 ... ...
