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课件网) 七年级上册（统编版新教材） 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 战国 前475年 前221年 前770年 春秋 “春秋是一个英雄辈出、群雄逐鹿、诸侯争霸的时代。” ———《中国通史·第一卷》 “战国是一个？时代” “万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。” 第6课 战国时期的社会变革 七年级上册（统编版2024） 课标要求：通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国 时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 战国七雄 商鞅变法 战国时期经济的发展 学习目标 1.知道战国七雄的地理位置，兼并战争等基本史实。（时空观念、史料实证） 2.知道商鞅变法的内容及意义，认识到改革是社会发展、国家强大的动力。（历史解释、唯物史观） 3.知道战国时期经济发展的表现，了解都江堰水利工程，感受我国古代劳动人民的智慧。（家国情怀） 壹·战国七雄 壹 时空定位 回忆所学知识，完成以下时间轴的填写 约BC 2070年 约BC 1600年 BC 1046年 BC 770年 BC 476年 BC 475年 BC 221年 夏 商 西周 东周 春秋 战国 概念解释 战国时期：一般指的是公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 维系周王室统治的各种制度走向瓦解，怎样形成战国七雄？ 问题探究 自主学习 【时空观念】阅读教材，对比春秋战国形势图，说说其变化之处。 变化一：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大。 变化二：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。 变化三：齐国国君之位被大夫田氏所夺取。 一、战国七雄 1.背景： 遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血遍野。———《战国策》 魏 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 口 诀 齐 燕 赵 秦 楚 韩 【时空观念】你能把战国七雄正确的填入图中的空白处么？ 问题探究 教师指导 知识拓展 2.战国七雄 一、战国七雄 3.兼并战争 (1)目的： 战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。 (2)性质： 由春秋时期的争霸转变为兼并。 争霸战争 兼并战争 材料 田氏取齐、六卿分晋，道德大废，上下失序……遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血遍野。 ———刘向《战国策》 一、战国七雄 （3）战国的主要战役及特点 ①战争特点： a.战争规模大 b.参战兵力多 c.持续时间长 d.交战区域广 ②主要战役： 战役 双方 典故 桂陵之战 齐魏 围魏救赵 马陵之战 齐魏 减灶诱敌 长平之战 赵秦 纸上谈兵 材料：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。———孟子 你如何评价战国时期兼并战争的影响？ 材料：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。———《孟子.离娄上》 山东齐长城遗址 ②导致各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起。 ③为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 ①给人民带来深重的灾难，人民渴望和平。 ④推动各诸侯国的政治变革、思想繁荣。 一、战国七雄 燕国乐毅改革 齐国邹忌变法 魏国李悝变法 韩国申不害变法 楚国吴起变法 秦国商鞅变法 赵国赵武灵王胡服骑射 贰·商鞅变法 秦孝公 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 《求贤令》 诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 出生于卫国，又称卫鞅、公孙鞅，后因功被秦国封于商，故称商鞅。 治世不一道便国不法古 商鞅变法的目的： 富国强兵，在兼并战争中取胜。 ●秦国商鞅变法的目的是什么？ 二、商鞅变法 时间 公元前356年 实施者 商鞅 ... ...
