参考答案 1. A 2. C 3. D 4. 材料一侧重从地理环境出发，剖析其对文化人格的影响，最终论证巴蜀文艺的独特性。材料二侧重从海洋环境的特点要求出发，论述其所孕育的开拓创新精神和宇宙时空观。 5. 独特的文化人格体系；丰富的地域文化资源；现代科技的推动作用；宽松文化语境的助力；重铸文化主体性的引领 6. B 7. A 8. ①展现各地深厚的历史文化底蕴，促使读者思考山河遗迹的意义和价值。 ②体现出中国文化和精神的传承，赋予文章浓郁的历史文化气息。 9. ①接触历史遗迹，感悟深厚的民族文化，增强文化自信。 ②追忆历史，展开对话，找到个体生命生存和成长的文化血脉。 ③具体感受历史名人的精神风骨，涵养自我的精神品质。 ④在行走中鉴往知来，利于明确自我前进的方向和道路 10. BEG 11. D 12. C 13. ①樊姬走下堂来迎接他，说：“为什么散朝这么晚呢？恐怕饥饿疲倦了吧？” ②趁着齐桓公询问的机会，推荐天下的贤人来代替自己，那么即使管仲死了，齐国也不算是失去了（像）管仲（那样的人）。 14. ①推荐人才方面：管仲没有推荐人才，公孙枝是主动推荐人才，沈令尹则是被动地推荐人才。 ②最终结果：齐国因为没有管仲这样的人而很快衰落，秦国政通人和，楚国则称霸于诸侯 15. C 16. ①“明日瞻思上郡楼”，诗人虚写赵扑走后，自己第二天就会因思念朋友而登上郡楼远眺，凸显离别时的不舍； ②赵两句和诗意思是说自己与先前送别的众人雅论高言对谈酣畅，已洞彻大道，故无需依依不舍。他用自己的旷达回应了周诗末句的不舍和挂念 17. 爱而不见 搔首踟蹰 ,其莳也若子 其置也若弃 ,驾一叶之扁舟 举匏樽以相属（玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶/人生在世不称意 明朝散发弄扁舟） 18. ①要事先留出栽它们的位置/洞穴 ②采用吊、勾、拉等手法进行 ③然后在主干上部打个结固定 19. ①（a）处自然，副词，指任其发展的、人力无法干预的。 ②（b）处自然，副词，表示理所当然的。 ③（c）处自然，名词，自然界 20. ①序号⑦，修改为“其中蕴含着深厚的家族期望和祝福”（删去“在内”）；②序号④，修改为“古人取名和取字的时间并不相同”（在“字”前加“取”）。 21. ①“谦训”改为“谦逊”；②“视礼貌”改为“示礼貌”。 22. A 23. B 24. ①朱熹（字元晦）：属于“矛盾式”。“熹”有光明、明亮之意，“元晦”中“晦”有昏暗、隐晦之意，二者意义相反，符合文中“反义相对”的“矛盾式”特点。 ②张载（字子厚）：属于“扩充式”。其名“载”与字“子厚”取自《易经》“地势坤，君子以厚德载物”，二者出自名句，意义相顺，有典故依据，符合文中“连类推论，意义相顺”的“扩充式”特点 25.参考范文： 三“商”兼备，无往不利。 在《红楼梦》这部千古流传的经典之作中，薛宝钗这一角色以她卓越的智商、情商和逆商，成为了无数读者心中的楷模。作为当代青年，我们应从薛宝钗身上汲取智慧，学会在生活的大舞台上，展现出自己的最佳状态。 薛宝钗的智商令人赞叹。在那个封建社会里，她敏锐地洞悉世事，通达人情。在家庭生活中，她历经了家道中落，体验过世态炎凉，所以能居安思危。这不仅体现了她的智慧，更显示了她的深思熟虑。在现实生活中，我们也需要具备这种能力，能够在复杂的社会现象中，洞悉本质，做出正确的判断和决策。尤其是在竞争激烈的社会中，智商的高低往往决定了我们能否在各个领域中脱颖而出。 薛宝钗的情商也是我们学习的榜样。在人际交往中，她以仁爱之心待人接物，总是能获得别人的好感。她广结善缘，连最底层的小丫头们也多爱和她亲近。这种高超的人际关系处理能力，正是我们当代青年所需具备的。在快节奏的社会中，如何与人相处成为了我们生活的重要组成部分。学会与他人和谐相处，不仅能提高我们的工作效率， ... ...
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