/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 四年级科学上学期期末真题汇编（教科版） 专题04判断题 1．（23-24四年级上·浙江金华·期末）连一连。 口腔 吸收水分和贮藏食物残渣 食道 把食物磨成食糜 胃 食物的通道 大肠 咀嚼和搅拌食物 2．（23-24四年级上·吉林·期末）设计制作的基本步骤。将下列相关的内容用线连起来。 明确问题 头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。 制定方案 明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么。 实施方案 团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。 评估与改进 根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。 3．（24-25四年级上·山西临汾·期末）请将下列现象与其对应的科学原理用线连起来。 鞋底的花纹 潜水艇设计成流线型 风扇转轴做得很光滑 增大摩擦力 自行车链条上加润滑油 拧瓶盖时用毛巾包着 减小摩擦力 塑料瓶盖上设计一些竖纹 车轮设计成圆的 运动员手上抹镁粉 4．（24-25四年级上·吉林白城·期末）将下面各种情况所受的力与相应的名称连线。 背书包时，书包对肩的压力 弹力 射箭时弓产生的力 反冲力 烟花燃放时火药产生的力 摩擦力 当停止踩脚蹬，使自行车慢慢停下来的力 阻力 让小车由运动变成静止的力 重力 5．（23-24四年级上·江苏徐州·期末）把消化器官的名称与其对应的作用用线连起来。 胃 初步消化食物 口腔 磨碎并消化食物 小肠 参与食物的消化 肝脏，胆囊，胰腺 吸收营养物质 6．（24-25四年级上·云南玉溪·期末）把不同牙齿与它相应的作用连起来。 门齿 用来咀嚼食物 犬齿 用来切割食物 臼齿 用来撕碎食物 7．（23-24四年级上·江西九江·期末）请将耳朵的结构与功能用线连接起来。 听觉神经 能帮助我们收集声音 耳蜗 将听觉信息传递给大脑 外耳道 传递振动到内耳 耳廓 将声波转化为振动 鼓膜 传送声波到中耳 听小骨 将振动转化为听觉信号 8．（24-25四年级上·河北沧州·期末）寻找发声物体的振动源，请你连一连。 ①风声 喇叭振动 ②音响发声 翅膀振动 ③喉咙发声 空气振动 ④蟋蟀发声 声带振动 9．（23-24四年级上·四川宜宾·期末）将下列生活中对摩擦力的应用连线。 轮胎的花纹 运动员用的镁粉 粗糙的路面 润滑油 光滑的刀刃 增大摩擦力 减小摩擦力 10．（24-25四年级上·湖北十堰·期末）请将下列做法与其对应的原理连线。 给车轴上油 加深轮胎花纹 增大摩擦力 运动员抹镁粉 冰壶比赛中刷冰 减小摩擦力 给轮胎套防滑链 11．（24-25四年级上·四川广元·期末）连线 鞋底花纹 磁悬浮列车 液态镁粉 减小摩擦力 防滑链 旱冰鞋 矿泉水瓶盖 旗杆上的滑轮 增大摩擦力 滚珠轴 筷子提米 机器上添加机油 12．（24-25四年级上·吉林白山·期末）连线题。 背书包时，书包对肩的压力 弹力 弹簧拉长时产生的力 反冲力 将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力 重力 13．（23-24四年级上·黑龙江大庆·期末）将各器官与他们的作用用线连接起来。 滚动摩擦 圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦 滑动摩擦 铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦 弹力 推动火箭向天空运动的力 重力 弹簧被压扁后产生的力 反冲力 苹果从树上落地的力 14．（23-24四年级上·广东深圳·期末）将生活中的现象与对应的力用线连起来。 重力 写字时笔尖和纸之间的力 反冲力 使物体从斜面上往下滑的力 弹力 橡皮筋被拉长后产生的力 摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力 推力 推动桌子向前移动的力 15．（23-24四年级上·陕西延安·期末）我会连线。 提水时，水桶对手的拉力 冲天炮升空时产生的力 重力 跳水运动员脚下的跳板 弹力 喷气式飞机靠喷气发动机产生的力 反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力 撑杆和海绵垫 16．（23-24四年级上·河北廊坊·期末）把下列现象与相应的 ... ...
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