/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 四年级科学上学期期末真题汇编（教科版） 专题06实验题 （23-24四年级上·浙江温州·期末）下图是小鹿制作的耳的结构模拟装置。小鹿将绷紧的气球皮扎在塑料圆筒右端，并在气球皮上挂一个泡沫小球，测试发现如下： 1．装置中的气球皮模拟的是（ ）。 A．鼓膜 B．听小骨 C．耳郭 2．播放音乐时，泡沫小球振动的主要原因是 。 3．将音箱音量调大，泡沫小球振动幅度会（ ）。 A．变小 B．变大 C．不变 4.小鹿继续改进装置，将一个塑料罩接在圆筒左端（如图）。相同情况下，泡沫小球振动幅度更大，此时塑料罩模拟的是 （选填“耳郭”或“听小骨”）。 5.耳的结构非常重要，你有哪些保护听力的方法？（请举出一个） 6.（24-25四年级上·浙江嘉兴·期末）在动力小车比赛专区，要求参赛选手们“利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车”。 材料：硬纸盒 1 个；剪刀 1 把；轮子 4 个；连接轴 2 根；吸管 2 根；气球 1 个；胶带。 （1）提出“设计制作小车的要求：车身不超过 25 厘米；只能用给定的材料；在 5 秒内能将两块橡皮运输 1 米远”，最合适的时机是（ ）。 A．制定方案之前 B．实施方案之前 C．测试评估之前 （2）根据给定的材料，我们可以用 产生的 力作为小车的动力。 （3）小可设计了以下两辆小车，经过测试发现都不能正常行驶。请选择其中一辆小车进行分析，并提出改进建议： 。 （4）经过对小车进行改进后，发现气球会向左喷气，此时小车可以向 运动，说明小车受到的动力是向 。（填“左”或“右”） （5）在测量小车行驶距离时，要确定测量的起点和终点的位置，请在下图中标出测量终点的位置。 （6）经过改进后，小车正常往前行驶，但不能达到“5秒内能将两块橡皮运输 1 米远”的要求，你有什么改进建议？ 。 7.（24-25四年级上·安徽六安·期末）让小车从同一个斜面的同一高度处滑下，沿不同材料的平面运动，小车最后停留的位置如图所示。 （1）实验中，小车行驶距离最长的物体表面是（ ）。 A．毛巾表面 B．纸板表面 C．塑料表面 （2）小车运动一段距离后会停下来，是因为小车受到（ ）。 A．摩擦力 B．重力 C．弹力 （3）由实验结果可以推测，小车在（ ）表面运动时受到的摩擦力最大。 A．毛巾 B．纸板 C．塑料 （4）通过这个实验我们发现，可以通过（ ）来减小摩擦力。 A．加快运动速度 B．使接触面光滑 C．减小物体质量 （5）如果从不同的高度处滑下，小车最终停留在相同位置，高度最高的是（ ）。 A．毛巾表面 B．纸板表面 C．塑料表面 8.（24-25四年级上·吉林长春·期末）下面是“模拟消化器官功能”的实验，请回答相关问题。 实验一：在一根塑料管里装入几粒煮熟的米饭，用手指挤压米饭上面的塑料管，观察米饭在塑料管中的变化。 实验二：在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。 （1）实验一模拟的是（ ）的工作，实验二模拟的是（ ）的工作。 （2）刘明对这个实验进行了改良（如下图），请在图中括号里填上相应的器官名称（选填“小肠和大肠”“口腔”）。 （3）消化器官对我们至关重要，以下措施能够保护它们的是（）（填序号）。 ①一日三餐要定时定量 ②每一餐都要吃得特别多 ③不能随便喝冰冷的东西 ④食用特别坚硬的食物 ⑤每一口都细嚼慢咽 ⑥刚吃完东西就进行剧烈运动 9.（23-24四年级上·湖南怀化·期末）下面是四（2）班同学所做的辨别食物中营养成分的实验过程，请补充完整。 实验材料：棉签、食用油、肥肉、花生米、清水、白纸。 实验步骤：（1）用棉签蘸一点食用油涂在白纸上； （2）在白纸上挤压、滑动肥肉； （3）在白纸上挤压、滑动花生米； （4）用棉签蘸一点清水涂在白纸上； （5）实验现象：含有 的三种食物 ... ...
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