四年级科学参考答案 正确填空我能行（每空1分，共10分） 氧气 振动 传递声音 强 收集声音 肺 二氧化碳 高 产生振动 交换 当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在__振动 ____。 2.人耳的结构中，耳郭有___收集声音 ___的作用，外耳道有__传递声音____的作用，鼓膜有___产生振动 ___的作用。 3.物体振动得越快，发出的声音越__ 高 ____;物体振动的幅度越大，发出的声音越___ 强_____。 4.呼吸过程是气体___交换___的过程,在这个过程中，_肺_____是“中转站”。 5.人体通过呼吸，吸入空气中的 氧气 ，同时排出人体产生的__二氧化碳_____。 二、准确判断我最棒。(每题1分，共10分) 1.我们仔细听一听，能听到教室外不同物体发出的声音。(√ ) 2.广播里传来的钢琴声是由琴弦振动产生的。 ( × ) 3.声音只能在气体中传播。 ( × ) 4.失聪的原因一定是鼓膜出了问题。 ( × ) 5.用不同的力敲击同一个音叉，发出的声音一样强。 ( × ) 6.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。( √ ) 7.运动后呼吸会加快，能够使人获得更多的氧气。 ( √ ) 8.人呼吸时,吸进去的气体和呼出来的气体成分含量没有发生变化。( × ) 9.食物的种类繁多，根据食物来源可分为动物类食物和植物类食物。( √ ) 10.安静时，婴儿每分钟的呼吸次数比成年人的多。 ( √ ) 三、精准选择我可以。(每题1分，共10分) 1.人说话的声音是由 ( C )振动产生的 A.嘴唇 B.喉咙 C.声带 D.舌头 2.声音是以( A )的形式传播的。 A.波 B.气流 C.直线 D.声音 3.闹钟的声音传到我们的耳朵，所经历的过程是( C ) A.闹钟→耳朵 B.闹钟→空气→耳朵 C.闹钟→闹钟的外壳→空气→耳朵 D.闹钟→空气→闹钟的外壳→耳朵 4.手机上的音量键调节的是手机声音的( A ) A.强弱 B.高低 C.高低和强弱 D.音色 5.在相同条件下拨动尺子，发出声音最高的是( A ) A.尺子伸出桌面5厘米时 B.尺子伸出桌面10厘米时 C.尺子伸出桌面15厘米时 D.尺子伸出桌面20厘米时 6.人完成一次呼吸过程包括( C ) A.呼一次气 B.吸一次气 C.一呼一吸 D.一吸二呼 7.运动后，呼吸的次数会( D ) A.增加 B.减少 C.保持不变 D.先增加后减少 8.吸气时，( A )进入血液 A.氧气 B.二氧化碳 C.空气 D.水蒸气 9.按照食物来源分类，牛奶属于( D ) A.素食 B.荤食 C.主食 D.副食 10.下列食物属于植物类的是( A ) A.冬瓜 B.鸡蛋 C.牛奶 D.羊肉 四、连线题目我最行（8分） 下列物质能否传播声音，连一连。 气体 液体 固体 能 月球（真空） 不能 五、认真分析我会解。(共6分) 成成和菲菲用棉线和纸杯制作了“土电话”并进行实验。 (1)“土电话”中声音主要是通过( A )从“话筒”传到“听筒”的。（1分） A.棉线 B.空气 C.纸杯 (2)成成说话时捏住棉线上的一部分，另一端的菲菲就听不到声音了，这是由于(B )。（1分） A.棉线被捏住后，空气不能产生振动 B.棉线被捏住后，棉线不能产生振动 C.棉线是不能传播声音的 (3)在听成成说话时，菲菲耳朵里的各个结构都参与了活动，请根据声音在耳朵里的传播过程填写相关结构名称:说话声→耳郭→外耳道→ 骨膜 → 听小骨 →耳蜗→听觉神经。（2分） (4)若保持“话筒”和“听筒”之间的距离不变，但改用铁丝连接，成成用相同的音量说话，则菲菲听到的声音更强，这说明 固体产生效果和材料有关 .（2分） 六、联系认知我来答（6分） 呼吸器官是人体重要的器官，请列举三条保护呼吸器官的措施。 1.保持室内通风，远离烟雾、粉尘等有害物质；2.坚持适度运动，增强心肺功能；3.勤洗手戴口罩，预防呼吸道感染，保持呼吸道卫生。2025～2026学年度第一学期学生综合素养练习 ( 学校 _____ 班级 _____ 考号 姓名 _____ -- -- 密 -- 封 -- 线 -- -- )四年级科学试卷 （总分：50分，时间：30分钟） 正确填空 ... ...
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