河南省周口市川汇区2025-2026学年七年级上学期期中质量监测历史试卷（图片版，含答案）

2025-2026学年度七上历史期中试题参考答案 一、选择题(20小题，每题1分，共20分） 1—5 ACBCB 6—10 CAABB 11—15 DBCDA 16—20 DDCDB 非选择题（共5题，30分） 21.（6分） （1）A：①（1分）B：②③④（1分）（多选、漏选、错选均不得分） （2）共同特点：都出现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；墓葬体现出明显的等级分化；都发现了礼器；手工业（如玉器制作、青铜器制作）有一定发展等。（2分，合理答案两点即可）意义：为研究中国古代文明史（早期国家的产生）提供了实物史料。（1分，符合题意的表述均可） （3）主题：中国境内早期人类与文明的起源；中华文明探源等。（1分，意思相近即可） 22.（6分） （1）历史事实：益是禹培养的接班人，启从益手中获得统治权。（1分，意思相近即可）变化：禅让制转变为世袭制。（1分） （2）【示例一】选图一。历史价值：图一帛书《老子》的发现，为我们研究中国古代哲学提供了重要的材料。（2分，言之有理即可） 【示例二】选图二。历史价值：甲骨文的发现和解读，使我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。（2分，言之有理即可） 【示例三】选图三。历史价值：司母戊鼎及铭文拓片，有利于展现我国商朝时期高度发达的青铜文明；为研究我国商朝时期高度发达的青铜文明提供了实物史料。（2分，言之有理即可） （3）途径：文字资料、考古发现（或文物）等。（2分，意思相近两点即可） 23.（6分） （1）（1）时期：战国时期。（1分）主要特征：兼并战争不断，民众渴望统一，出现百家争鸣。（1分，任意一点即可）“千年不遇”指的是百家争鸣。（1分） （2）特点：法治和公平（或法令至行、公平无私、赏罚分明。）（1分，意思相近即可） 历史作用：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。（1分） （3）社会转型：由奴隶社会向封建社会过渡。（或奴隶社会瓦解，封建社会形成）（1分，意思相近即可） 24.（6分） （1）孔子、韩非；（1分，两组回答正确）；孔子是儒家学派，韩非是法家代表人物。（1分，两组回答正确） （2）地位：孔子是大思想家、大教育家，儒家学派的创始人；（1分，任意一点即可）著名言论：兴办私学，主张有教无类；提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。（2分，合理答案两点即可） （3）不同：孔子主张“为政以德”；韩非强调以法治国，提出建立中央集权专制统治。（1分，合理答案一点即可） 25.（6分）观点：适宜的措施有利于巩固统一。 论述：秦朝建立之后，秦始皇推行一系列巩固统一的措施。在文化上统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；经济上，以圆形方孔半两钱为通行货币，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流；统一度量衡，促进了经济的发展。 因此，统一文字和统一货币，度量衡等措施有利于巩固统一，适宜的政策有助于推动统一多民族国家的发展。 【评分标准】（其他合理的题目均可） 一等 (5-6分) ①题目恰当，观点明确； ②史实运用正确； ③逻辑严密，语句通顺，表述完整。 二等 (2-4分) ①题目基本恰当，观点基本明确； ②史实运用基本正确; ③逻辑较为严密，语句较为通顺，表述较为完整。 三等 (0-1分) ①题目不恰当，观点不明确； ②史实运用不正确； ③逻辑不严密，语句不通顺，表述不完整。2025一2026学年度上期期中量监测 七年级历史 注意事项： 1. 床共面分动送超藏清分50分自印 2. 上不容请按客题注直事项的里求直接上答希 试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项虫，？有个选项 ... ...