学 校 考 号 2025-2026学年度九年级上学期期中质量检测 班 级 5．某班设计主题为“中华大地·英才辈出”的板报，下列历史人物所在版块的标题是 ( ) 历 史 试 卷 姓 名 ( 本试卷共19道题 满分70分 历史和道德与法治考试时间共150分钟 ） 题 号 一 二 总分 得 分 戚继光 林则徐 邓世昌 第一部分 选择题(共 30 分） A．传播文化助交流 B．悬壶济世医天下 C．锐意改革促发展 D．抗击侵略卫主权 1．观察以下图片，能够反映半坡原始居民农耕生活的是 ( ) 6．下图是同学们制作的知识结构图，它反映最恰当的主题是 ( ) A． B． C． D． 2．商鞅变法“使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变”。对“根本的改变”理 解最准确的是 ( ) A．西方列强瓜分狂潮与近代化的探索 A．秦国变得国富兵强 B．为秦统一中国奠定基础 B．中国一步步沦为半殖民地半封建社会 C．秦国成为最强盛的诸侯国 D．秦国从奴隶社会进入封建社会 C．列强的侵略与中国人民的反抗 3．在漫长的历史发展中，我国各民族相互依存、休戚与共、水乳交融，逐渐形成了中华民族多元 D．近代化早期探索与民族危机加剧 一体的格局。下面年代尺反映出的我国古代对边疆民族地区的管理方式是 ( ) 7．他是中国近代民主革命的先行者，先后建立了兴中会和中国同盟会。2025年是他逝世 100周 年，这里的“他”指 ( ) A．洪秀全 B．李鸿章 C．孙中山 D．毛泽东 8．歌曲《爱我中华》谱写了 56个民族交融相处，生生不息，共同铸造中华民族辉煌的历史篇章。 A．设置管理机构 B．开放边境贸易 C．册封宗教领袖 D．平定民族叛乱 下列哪一政治制度的实行体现了中华民族大家庭的团结和兴盛 ( ) 4．把握历史阶段特征是学习历史的重要目标，隋唐时期的主要阶段（时代）特征是 ( ) A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 A．中外交往与冲突 C．一国两制 D．民族区域自治制度 B．统一多民族国家的巩固与发展 9．在全面建设社会主义时期，涌现出许多杰出的英雄模范人物。“铁人”王进喜、“党的好干部” C．繁荣与开放 焦裕禄、“解放军好战士”雷锋，这三位人物共同体现的时代精神是 ( ) D．民族关系的发展和社会变化 A．同仇敌忾、反抗侵略 B．坚持科学、崇尚民主 C．与时俱进、改革创新 D．艰苦创业、无私奉献 九年级历史试卷 第 1 页（共 8 页） 九年级历史试卷 第 2页（共 8页） 10．2012年，习近平提出“中国梦”。“中国梦”是民族的梦，也是中国人的梦。它指的是 ( ) 第二部分 非选择题 （共 40 分） A．实现中华民族的伟大复兴 B．全面建成小康社会 C．实现民族独立和人民解放 D．完成祖国统一大业 本部分共包括 4 小题 16．某班设计了以“古韵中国·万象风华”为主题的展板，请你参与完成。（9分） 11．下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成就有 ( ) 古韵中国·万象风华 A.民为贵，社稷次之，君为轻。 A．长城 B．象形文字 板块一 B.主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利。 C．二进制计数法 D．种姓制度 思想篇 C.世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短。 12．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是 D.强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 ( ) A 509 贞观初年，他西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨 ．公元前 年，罗马建立了共和国 B 2 板块二 难，到达天竺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游． 世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C 4 交往篇 学，成为远近闻名的佛学大师。 ． 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D ———摘编自统编版历史教科书《中国历史·七年级下册》．斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 郑和 13．2024年 11月 30日，在一次活动启动仪式上，AI ... ...
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