七年级上册生物每日默写

七年级上册生物每日默写任务一 一、生物的特征： (1)生物的生活需要 。 (如：植物光合作用，动物捕食) (2)生物能 。 (如：鲸呼气时产生雾状水柱) (3)生物能 。 (如：出汗、排尿、呼出二氧化碳、落叶) (4)生物能 。 (如：含羞草受到碰撞会合拢) (5)生物能 。 (如：种子萌发；鳄产卵) (6)生物都具有 和 的特性。 (“种瓜得瓜，种豆得豆 ”；“一母生生九子，连 母十个样 ”) (7)除 外，生物都是由 构成的。 (8)生物能 环境，也能 环境。 (如：仙人掌的叶退化成刺；“千里之堤溃于蚁 穴 ”) 七年级上册生物每日默写任务二 一、显微镜的结构 ① ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 1.显微镜的放大倍数= 2. 目镜： 螺纹，镜头越长，放大倍数越 (成 比) 物镜： 螺纹，镜头越长，放大倍数越 (成 比) 3.粗准焦螺旋：调节幅度 ，调节该结构找到 ； 细准焦螺旋：调节幅度 ，调节该结构 。 4.显微镜成像的特点： 的虚像。 (方法：旋转180 °)。 5.物像移到视野中央的原则： 。如在视野左上方的物像，应往 移到 视野中央。把物像 视野，方向则相反。如在视野左方，应往 方移出视野。 6.显微镜镜头要用 擦拭：盖玻片和载玻片用干净的 擦拭。 七年级上册生物每日默写任务三 一、显微镜的使用 1.步骤：取镜→安放→ →放置玻片→ →收镜。 (1)对光时，应该选用一个 的光圈，让 物镜对准通光孔。 (3)观察时，先 时针转动 焦螺旋下降镜筒，眼睛要从侧面看着 ，防止物镜压 碎标本；然后缓缓 时针转动 准焦螺旋上升镜筒，眼睛要注视 ，直到找到物像 2.放大倍数越大，看到的物像越 视野越 细胞数目越 ,物镜离载物台距离越 ； 放大倍数越小，看到的物像越 ，视野越 ，细胞数目越 ,物离玻越 。 3.视野亮度的调节：视野过暗时，用 光圈、 面镜；视野过亮时，用 光圈、 面 镜。在显微镜下想看清细胞膜或液泡，应将视野调暗。 4.污物可能存在于 、 和 上。转动目镜可判断污物是否在 上，转动装 片可判断污物是否在 上，若都不动，则在 上。 5.低倍镜→高倍镜：先移到视野中央再转动 换高倍物镜，最后调 使 物像更清晰。 七年级上册生物每日默写任务四 一、科学探究 1.生物科学研究的方法主要有 、 (普查和抽样调查)、 (对照实验 法和模拟实验法)、比较法等。 2.科学探究的基本过程：提出问题→ → →得出结论→表达和交流。 3.对照实验： ①在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 以外，其他条件 都 的实验。 ②对照实验的基本原则：a. 原则：设置 (自然状态、不做处理)和 ( 做实验处理) b. 原则：除 不同以外，其他条件都 。 C. 原则：进行多次实验，对实验数据取 ,以 ， 七年级上册生物每日默写任务五 一、动植物细胞的结构与功能 1.图甲是 细胞，图乙是 细胞。 2.图中标号名称及功能： (动植物细胞都有 ) ①:细胞。 ② :保护细胞， 。不易观察到。 ③ ： 的场所， 转化成 。存在于植物的 细胞中。 ④ :是 ，内含遗传信息，细胞的 ，控制生物的 ( 细胞核内含有染色体，染色体由蛋白质和DNA组成。) ⑤ ：内含 ，与吸水和失水有关。可呈现不同的 。 ⑥ :进行生命活动的重要场所。 ⑦ : 的场所， 细胞都有，把 转化成生命活动所需的能量 七年级上册生物每日默写任务六 1.洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作步骤： 擦→ →撕→展→盖→染→吸 2.人口腔上皮细胞临时装片制作步骤： 擦一 →刮→涂→盖→染→吸 3.制作植物细胞装片滴加 ,动物细胞装片滴加 ，其目的是 。 4.展材的目的是 ， 。 5.盖片时应 与载玻片上的 接触，再缓缓放下， 目的是 。 6.染色时应该从盖玻片的 ，在 用吸水纸吸引；在细胞中 被染色最深。 7.临时装片的制作要求： 。 七年级上册生物每日默写任务七 动植物细胞分裂与分化 A: 细胞分裂 B: 细胞分裂 1.生物体都有生长现象，这与 (细胞 ... ...