九年级历史试题 : (时间：60分钟满分：100分) 2025.11 注意事项： 1、本试题分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷1~4页，第Ⅱ卷 5~8页。 2.答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答 案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第I卷（选择题共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中只有一 项是符合题目要求的。 1.两河流域的苏美尔人通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出 符号。由这种笔画构成的文字被称为 A.楔形文字 B.象形文字 C.甲骨文 D.金文 2.若为右边示意图拟定一个主题，最合适的是 ,朝鲜 A印度领土的扩张 7中亚→中国→日本 B.佛教的对外传播 印度 小越南 C.阿拉伯数字的传播 锡兰→东南亚 D.雅利安人人侵印度 3.伯里克利说：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上 解 湮没无闻。”为此，他采取的重要措施是 A成立公民大会 B.组建10个主席团 C,推行抽签制度 D.建立津贴制度 4.时间轴反映的古代文明国家是 征服了意大利半岛 三次布匿战争 吞并帕加马，控制东地中海地区 公元前3世纪初 公元前264年 公元前146年 公元前129年 A.亚历山大帝国B.罗马共和国 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 九年级历史试题第1页（共8页） 5、古希腊亚里士多德试图将人类的全部知识都纳人一个统一的、逻辑严密的框架之中。 这说明他的贡献是 A、提出“原子论” B.主张“认识你自己” C编制“儒略历” D.创立逻辑学 6、下列选项能反映欧洲封建政治制度特征的是 A、“普天之下，莫非王土” B.“条条大道通罗马” C,“以眼还眼，以牙还牙” D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” 7、13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款 6便士；佃户的家畜误人领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有 A.立法权 B.司法权 C.行政权 D.监察权 8.某同学为牛津大学设计了如下档案卡。资料反映了中世纪大学 建立时间：11世纪后期 早期发展：以“主为我的明灯”为校训。11世纪末12世纪初，牛津已经成为 一个培养牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂迄今已经有近千年历史。 A.深受基督教影响 B.学术研究氛围浓厚 C.促进了城市发展 D.课程设置完全自主 9.7世纪日本颁布政令：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用， 不能买卖，统一赋税。该政令的实施推动古代日本 A走向国家统一 B.确立幕府统治 C.迈人封建社会 D.实现高度繁荣 10,阿拉伯帝国将埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，与中国、印度、拜 占庭等文化昌盛的国家相毗邻。这一局面有利于 A罗马法典的编撰 B.伊斯兰教的产生 C,中央集权的强化 D.多元文明的交融 11,比较租地农场和手工工场，其共同点是 租地农场 手工工场 土地所有者出租土地，经营者承租土 商人向工人提供原料和统一的生产工 地；租地农场主雇佣农民耕种土地 具；雇主与工人形成彻底的雇佣关系 A.土地关系变化 B.存在雇佣关系 C,生产自给自足 D.生产工具落后 九年级历史试题第2页（共8页） ... ...
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