五年级语文 (满分：100分 时间：90分钟) 千栽文化承古韵，一脉薪火绽新彩。今天，让我们化身“中华文化小使者”，带上智慧和勇气乘 坐“文化时光机”，开启一段奇妙的深索之旅。 活动一文化印记·字词寻根之旅 一、准畔文脉，字词解码。（10分) 1.看拼音，写词语。 蚌埠博物馆，犹如一颗镶嵌在淮河文化带上的明珠。前来参观的人们无不cheng zàn )这里陈列的文物。它们并非un chang( )之物，而是古人yurn ( )生活的见证。虽然部分陶器略有残缺，mizhδngbùzi( ), 但其历史价值极其珍贵。它们lian jie( )着古今，是我们心中的zhnbǎo ( ),xiang zheng( )着淮河文明的根脉与传承。考古工作者 tong xin xieéi( ),才让这些nan yi zhi xin( )的发现重现天日， 展现出淮河文明wu qiong wu jin( )的魅力，这一切都令人叹服。 二、家国图景，词语串联。(7分) ①国( )民( ②人( )年( ③( )居()业 ④兵()马( ⑤内( )外( ⑥生灵()( ) 2.把词语补充完整。(3分) 3.我发现这两组词各有特点，第一组主要表现 的景象，像这样的词还有 ;第二 组主要表现 的境况，像这样的词还有」 。(2分) 4.结合词语含义，请为不同的对象选择合适的祈愿语，填序号。(2分) (1)历经漂泊的人们() (2)辛勤的劳动人民() 三、经典文心，词句品析。（10分) 5.下列加点宇注音和词语书写全都正确的一项是( )。 A间隔(ji6n)堡垒(Iěi) 协调 B.鱼鳞(Iin) 酬谢不记其数 C.镜匣(ji)上卿(qing)绰约 D.抖擞(su) 侵略千真万确 6.下列句子中加点的成语或俗语运用不恰当的是( )。 A他考虑问题很周到，总是前怕狼后怕虎。 B.那些叶子四散而开，众星拱月般环绕着紫玉兰花。 C.我盼星星盼月亮，妈妈终于带我去参观蚌埠博物馆了。 D.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。 五年级语文试卷第1页（共4页） 7.山河的自然万物都很可爱，以下描写自然万物的方法不同的一项是()。 A花生的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。 B.白鹭色素的配合、身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬。 C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 D.或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 8.民间故事是口耳相传的经典，承载着人民的智慧和情感。下列不属于民间故事普遍特点的 一项是()。 A故事中充满丰富的想象，具有传奇色彩。 B.故事情节往往环环相扣，引人入胜。 C.故事通常有确切的原创作者，并体现了作者独特的个人风格与思想烙印。 D.故事主题广泛，常反映劳动人民对美好生活的向往，歌颂勤劳、善良、勇敢等品质。 9.下列对课文内容的理解和分析，正确的一项是()。 A《什么比猎豹更快》主要通过列举具体数据，告诉我们猎豹是陆地上跑得最快的动物。 B.《珍珠鸟》一课告诉我们，只要将鸟儿关在笼子里，给它提供食物和水，就能获得它的信赖。 C.从《将相和》中廉颇“负荆请罪”的行为可以看出，他是一个性格直爽、知错就改、以国家 利益为重的人。 D.《搭石》一文中描写人们走搭石时发出嗒嗒的声音，主要是为了表现他们的脚步沉重。 活动二文韵探微·情思体悟之程 四、诗文书韵，文情感悟。（18分)》 10.郭沫若抒写着白覽适宜的美感，“ ,常之一忽则嫌黑。”虞世南歌咏着蝉 的高风亮节，“ ,非是藉秋风。”(2分) 11.《落花生》主要写了 的过程，让我们懂得了 的道理。（4分) 12.从古至今，浓浓的爱国情穿越时空，稷撼人心；“ ”是 陆游至死不渝的遗愿；“ ”表达龚自珍期望人才不断 涌现，从而振兴国家的愿景。(4分)》 13.作为新时代的少年，我们要珍惜现在的每一天，努力奋斗，就像毛泽东所说：“多少事， ;天地转， 。一万年太久， 。”(3分) 14.读句子，完成相应练习。 王老师扎根山村小学已有三十年。每天清晨， ... ...
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