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课件网) 爬山虎的脚 10. 我们以前的观察 作者观察了什么？ 如何观察？ 1 2 3 4 5 思维导图 爬山虎的叶子 爬山虎生长的位置 爬山虎的脚 作者观察了什么？ 如何观察？ 再读课文，哪些句子能证明作者细致、持久的观察？ · · 爬山虎生长的位置 作者对叶子进行了连续观察。 嫩红 嫩绿 爬山虎的叶子 “嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。 “嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的意思相同吗？ 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 又多又密 绿 作者对叶子进行了细致观察。 微微动荡 轻轻擦过 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 作者观察细致，描写生动。 与观察有关的小故事 鲁班砍柴的时候被茅草长叶的一排小齿将自己的手指割破了，以此为原型发明了锯子。 瓦特在烧水的时候，发现壶盖在水烧开之后会跳动，以此发明了蒸汽机。 处处留心皆学问 蜗 柄 曲 萎 jūn bǐng wō qū wěi 均 匀 叶 牛 弯 枯 学认字 爬山虎的脚 爬山虎的脚 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 位置 形状 颜色 1 2 3 4 5 6 茎 叶 柄 触角 爬山虎的脚 ？ 细致！ 爬山虎的脚 位置 形状 颜色 茎上长叶柄的地方 反面 枝状的六七根细丝 像蜗牛的触角 嫩红的 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 比较 比拟 比喻 准确 表达！ 为什么作者能够这么准确地描述爬山虎颜色、样子和位置？ 细致+持续 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.默读第4自然段,数一数几句话。 2.圈画出表示动作的词语。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.合作演示:抓住动词，介绍并表演爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的； 3.人人参与，合理分工。 小组合作 爬山虎的脚 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚 蜗牛触角 蛟龙爪子 ？ “巴” 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 哪些地方写了观察之久？ 作者为什么长久观察？ 因为好奇， 所以互动， 因此对比， 获得观察方法。 破坏式观察 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚要是 ... ...
