欢欢喜喜庆国庆（第1课时） 1．知道国庆节是新中国的诞生日，初步了解与新中国诞生相关的革命人物故事。 2．理解新中国的来之不易，形成热爱祖国、崇敬革命英雄的价值观。 3．了解纪念革命先烈的方式，懂得铭记历史，珍惜现在，传承和发扬先烈们的革命精神。 1．知道国庆节是新中国的诞生日，初步了解与新中国诞生相关的革命人物故事。 2．理解新中国的来之不易，形成热爱祖国、崇敬革命英雄的价值观。 了解纪念革命先烈的方式，懂得铭记历史，珍惜现在，传承和发扬先烈们的革命精神。 新课导入 师：我们每个人都有自己的生日。请读一读《今天是你的生日》中的一段歌词，你知道这首歌是献给谁的生日的吗？她的生日是哪一天？ 预设： 生1：是祖国的生日。 生2：在10月1日国庆节那天。 师总结：同学们说得很棒。这首歌是为我们的祖国母亲而唱的。10月1日是新中国的生日，这一天是我们的国庆节。你知道为什么把10月1日定为国庆节吗？让我们带着疑问走进今天的课堂。 新知探究 探究：新中国的生日 1．师：同学们，你们知道新中国是在哪一年成立的吗？ 预设： 生：1949年。 2．师：多媒体展示教材第13页的两幅图及文字。1949年10月1日，伟大的中华人民共和国成立了。这一天，在开国大典上，毛泽东主席在天安门城楼上，向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”在整个开国大典过程中，特别是群众游行时 ，各界群众热烈庆祝新中国的诞生，“中华人民共和国万岁！”的口号声响彻云霄。了解了开国大典的盛况后，你知道了什么？有什么感受？ 预设： 生1：1949年10月1日中华人民共和国成立。 生2：新中国成立时，人们特别激动。我也为此感到高兴和自豪。 师：同学们说得很好。1949年10月1日新中国成立，为了纪念这一天，我们国家把10月1日定为国庆日，也叫国庆节。10月1日是全国人民共同庆祝的节日。你知道2025年是我们一起欢度的是第几个国庆节吗？ 3．学生简单计算并回答。 预设： 生：2025年是第76个国庆节。 师：同学们计算得很准确。新中国的成立来之不易，我们要永远感谢为新中国的诞生做出贡献的英雄们！你知道新中国的成立离不开哪些人吗？ 4．学生思考并回答新中国的成立离不开哪些人。 预设： 生1：离不开以毛泽东为代表的中国共产党的领导。 生2：离不开无数在战场上牺牲的革命战士。 生3：离不开那些积极参与革命斗争的烈士。 师：同学们回答得太棒了！新中国的成立离不开革命先烈们的付出。无数革命烈士为了新中国的诞生，献出了生命。为弘扬烈士精神，缅怀烈士功绩，我国将9月30日设为烈士纪念日。在烈士纪念日这天，人民英雄纪念碑前会举行隆重的敬献花篮仪式。你知道哪些革命烈士？说说你崇敬的革命英雄及其事迹。 5．学生分享纪念革命英雄的方式。 预设： 生1：参加学校组织的祭扫烈士陵园活动。站在庄严肃穆的纪念碑前，献花、鞠躬、默哀的每个瞬间，都让我们深切感受到先烈们用生命铺就的和平之路。 生2：参观革命纪念馆。从详实的文字记载到复原的战斗场景，每一处细节都让我们仿佛穿越时空，目睹先烈们为信仰冲锋、为家国抗争的身影。 师：铭记历史，不忘初心。对一切为国家、为民族、为和平献出宝贵生命的人们，不管时代怎样变化，我们都要永远铭记！ 课堂小结 回顾新中国诞生的辉煌时刻，感受新中国的来之不易。正是英雄们的无私奉献和英勇牺牲，才换来我们今天的幸福生活。我们的国庆节就是为了铭记历史，感恩先烈，珍惜现在。欢欢喜喜庆国庆（第2课时） 1．感受国庆节的欢乐氛围，了解国庆节的庆祝方式。 2．了解身边劳动者为建设祖国所作的贡献，养成珍惜和热爱当下生活的品格。 3．自觉参加国庆节庆祝活动，用自己的方式表达对祖国的热爱，用实际行动投入到祖国的建设大业中。 1．感受国庆节 ... ...
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