五年级语文参考答案 【活动一】文化积累显功底 ★根据要求选择正确答案。（每空1分，共10分） 1-5 C D D B B 6-10 C C D B A ★根据拼音和情境写词语。（14分） 珍宝 配合 协调 稀罕 隐蔽 音韵 酬谢 象征（共8分，每字0.5分） 12.阅读以下文段，完成练习。（共6分，2+1+3） 全红婵成为世界上第三位连续在两届奥运会上夺得女子10米跳台项目金牌的选手。 示例：此起彼伏 学校运动会的接力比赛现场，各班的啦啦队都在为自己班级的选手加油助威，一班的加油声刚落，二班的啦啦队紧接着高呼，加油声一阵高过一阵，连绵不绝地回荡在整个操场。 ★本学期我们诵读积累了许多优秀诗文，请根据要求完成练习。（21分） 13.（共11分，每空1分） 居高声自远，非是藉秋风 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 不饱食以终日，不弃功于寸阴 我少年中国，与天不老 我中国少年，与国无疆 一首韵在骨子里的散文诗 14.书写展示（10分） 【活动二】文脉研读品巧思 （一）短文一（10分） 15.（1） × （2） √ （3）× （一个题1分） 16.看视频 聊天 31.3% （一个题1分） 17.D （1分） 18.（3分）(示例 1)我认为利大于弊。我在写作业时遇到不懂的问题，会使用网络查询资料，方便我的学习；我也常常通过网络看视频，了解社会热点或者其他人的故事，网络拓宽了我的视野。 (示例 2)我认为弊大于利。我在上网时常常看到许多网络用语,不经意中便会被它们影响,在生活中脱口而出,这导致我的语言表达能力减弱了许多；另外，我常常在上网时忘记时间，导致上网时间过长，久而久之，影响了我的视力和学习成绩。 （二）短文二（6分） 19.B（1分） 20.引用虾蟆陵、乌衣巷的事例，能使人联想到北京胡同的未来，引起人们对北京胡同未来命运的思考。（1分） 21.文章通过描写北京胡同和它的变化，抒发了作者对北京胡同的留恋、怀念，以及对北京胡同衰败没落的惆怅、伤感之情。（2分） 22.不赞同这些看法。尽管商品经济的发展是历史发展的必然趋势，但我们也要尽自己的努力，保护胡同与胡同文化。胡同不仅仅是旧时建筑的遗留物，它还见证了历史变迁，具有历史价值和文化价值。（2分） （三）短文三（9分） 23.①郁郁寡欢 ②凄惨悲伤 ③想起夏荷 （每空1分，共3分） 24.运用了对比手法，借夏日荷花盛开时荷塘生机勃勃及人们赏荷时的热闹情景，反衬出秋日荷花凋残时荷塘的清冷，表现了此时作者面对秋日荷塘时伤秋以及自伤的情绪，同时又为下文写秋日残荷的气节傲骨作了铺垫。（共2分） 25.我不同意这种说法。 因为文中所描写的“凋零”是指荷本身在秋日凋残荷叶枯萎，茎、莲蓬也发黑低垂；而题目“残荷不凋”是指残荷虽枯萎,但显露出本真的气节傲骨，孕育下一轮的重生与希望，这两者并不矛盾。（共2分） 26.(例)作者的深刻感悟：作者从残荷身上感受到了生命的真谛，因而也希望自己能像残荷一样，坦然面对人生的风雨。 启示：我们每个人都应该如残荷一样，执着坚守，在逆境中保持自我的姿态和特有的气节风骨。人生旅途中，难免会遇到各种各样的不如意，我们要尽力做到从容面对。（共2分） 【活动三】文韵书写显真情 习作表达（30分） ... ...
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