《生物学的研究方法》导学案 学生版 一、学习目标 1. 说出生物学研究的常见方法，如观察法、实验法、调查法等。 2. 阐述实验法研究的一般步骤，包括发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论 。 3. 尝试运用观察法、实验法等研究方法，解决简单的生物学问题。 二、学习重难点 1. 重点：生物学研究的基本方法；实验法研究的一般步骤。 2. 难点：理解实验法的设计思路；学会控制实验变量和设置对照实验。 三、学习过程 1. 导入新课：展示一些生物学研究的图片，如科学家在野外观察动物行为、在实验室做实验等，思考：科学家们在做什么？他们用了什么方法来研究生物？ 2. 自主学习 观察法：阅读课本相关内容，回答：什么是观察法？观察时可以借助哪些工具？观察法有哪些要求？ 实验法： 阅读课本中“探究光对鼠妇生活的影响”实验，思考：这个实验提出的问题是什么？作出的假设是什么？实验方案是如何设计的？实验变量是什么？ 总结实验法研究的一般步骤，填写下表： 步骤 具体内容 1 2 3 4 5 6 7 调查法：结合生活实际，举例说明什么是调查法。思考：进行调查时需要注意什么？ 3. 合作探究：以小组为单位，讨论以下问题： 在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，行不行？为什么？ 一个探究实验中，是不是变量越多越好？为什么？ 4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，梳理生物学研究方法的要点，构建知识框架。 5. 课堂练习 选择题：在“探究温度对种子萌发的影响”实验中，实验变量是（ ） A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 阳光 填空题：实验法研究的一般步骤中，第一步是 。 分析题：为探究“馒头在口腔中的变化”，某同学设计了如下实验，请分析回答： 试管编号 加入物质 处理方法 1 馒头碎屑+2ml唾液 充分搅拌，37℃水浴10分钟 2 馒头碎屑+2ml清水 充分搅拌，37℃水浴10分钟 3 馒头块+2ml唾液 不搅拌，37℃水浴10分钟 1号试管和2号试管形成对照，变量是 。 滴加碘液后，1号试管的现象是 ，原因是 。 四、课后拓展 选择一个自己感兴趣的生物学问题，尝试用所学的研究方法去探究，并撰写一份简单的探究报告。 教师版 一、学习目标 1. 帮助学生说出生物学研究的常见方法，如观察法、实验法、调查法等。 2. 引导学生阐述实验法研究的一般步骤，包括发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论 。 3. 指导学生尝试运用观察法、实验法等研究方法，解决简单的生物学问题。 二、学习重难点 1. 重点：生物学研究的基本方法；实验法研究的一般步骤。 2. 难点：理解实验法的设计思路；学会控制实验变量和设置对照实验。 三、学习过程 1. 导入新课：展示一些生物学研究的图片，如科学家在野外观察动物行为、在实验室做实验等，提问：科学家们在做什么？他们用了什么方法来研究生物？ 【设计意图】激发学生兴趣，引发学生对生物学研究方法的思考，从而导入新课。 2. 自主学习 观察法：阅读课本相关内容，回答：什么是观察法？观察时可以借助哪些工具？观察法有哪些要求？ 【参考答案】观察法是指人们通过肉眼或借助仪器，有目的、有计划地对客观事物进行系统感知和考察，从而获取科学事实的一种研究方法。观察时可借助放大镜、显微镜、照相机、录像机、摄像机等工具。观察要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划，有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么。 【解析】通过对这些问题的思考和回答，让学生了解观察法的概念、工具和要求，认识到观察法在生物学研究中的重要性。 实验法： 阅读课本中“探究光对鼠妇生活的影响”实验 ... ...
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