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课件网) ·三年级上册语文第六单元习作· 这儿真美 ~ CUTE CARTOON GENERAL TEACHING ~ 01 习作要求 02 写作思路 03 好词好句积累 04 范文赏析 录 目 ~ THE CONTENTS~ 03 写作练习与指导 习作要求 ———围绕中心意思写 我们周围有许多美丽的地方，如公园、田野、果园、小河……试着运用围绕一个中心，把身边的美景介绍给别人吧！写完后读给同学听，和同学分享你发现的美景。 围绕中心意思写 写作思路 ———确定写作地点 1 确定写作地点 同学们，你们去过这些地方吗？ 还有哪些让你觉得特别美的地方呢？ 写作思路 ———寻找景物特点 2 寻找景物特点 美丽的公园 公园里面有什么？ a b c d 五颜六色的花朵 高大的树木 清澈的湖水 造型独特的亭子 色彩斑斓、姹紫嫣红、婀娜多姿 …… 枝繁叶茂、郁郁葱葱、绿树成荫 …… 清澈见底、波光粼粼、悠悠荡荡 …… 古色古香、别具一格、错落有致 …… 同学们，在描写景物时，一定要抓住景物最突出的特点哦！ （比如形状、颜色、大小、声音等。可以从多个角度去发现景物的特点，这样描写出来的景物才会生动形象 ） 写作思路 ———安排写作顺序 3 安排写作顺序 2、时间顺序：按照景物在不同时间的变化进行描写，如描写四季的果园、一天中不同时段的公园等。以描写校园的四季为例，展示春天、夏天、秋天、冬天校园景色的变化。 常见的写作顺序： 1、空间顺序：从上到下，从左到右，从前到后，从远到近等。以描写一座山为例，展示从山脚到山顶的空间顺序写作思路。 合理的写作顺序可以使文章条理清晰，让读者更好地理解你所描绘的美景。 好词好句积累 ———描写景物的词语 好词超市 -描写天空：湛蓝、碧空如洗、万里无云、天高云淡 - 描写树木：郁郁葱葱、枝繁叶茂、参天大树、绿树成荫 - 描写花朵：娇艳欲滴、五彩斑斓、花团锦簇、繁花似锦 - 描写河流：清澈见底、波光粼粼、潺潺流淌、奔腾不息 - 描写山峰：高耸入云、峰峦雄伟、连绵起伏、悬崖峭壁 ———恰当运用，使文章更生动形象 还有哪些好词呢？ 好句积累 3、 排比句： ①公园里的花真多啊，多得像天上的繁星；公园里的花真美啊，美得让人流连忘返；公园里的花真香啊，香得引来了无数的蜜蜂和蝴蝶。（通过排比，突出了公园里花的多、美、香的特点） 1、比喻句： ①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（把荷叶比作大圆盘，形象地写出了荷叶的形状和颜色） ②夜空中的星星就像无数只小眼睛在眨呀眨。（把星星比作小眼睛，生动地表现了星星闪烁的样子） 2、 拟人句： ①秋天到了，树上的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑。（赋予果子人的表情和动作，写出了成熟时的可爱） ②微风中，柳树姑娘正在梳理着她那长长的头发。（把树当作姑娘，把枝当作头发，描绘出柳树摇曳的姿态） 我也行！ 范文赏析 美丽的校园 我们的校园真美呀！一进校门，首先映入眼帘的是一个美丽的大花坛。花坛里种着各种各样的花，有火红的鸡冠花，像一个个小喇叭；有金黄的菊花，在秋风中频频点头；还有粉色的月季花，花瓣层层叠叠，娇艳无比。这些花红的似火，粉的像霞，黄的如金，散发出阵阵迷人的芬芳，引来了许多小蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 花坛的后面是高大的教学楼，教学楼的墙壁是白色的，在阳光的照耀下显得格外明亮。教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅，同学们在这里认真地学习知识。 教学楼的旁边是宽阔的操场，操场四周种着高大的树木，像一个个卫士守护着我们的校园。下课了，同学们像小鸟一样飞奔到操场上，有的跳绳，有的踢球，有的跑步，操场上顿时热闹非凡。 我爱我的校园，它是我们学习和成长的乐园。 范文一 范文的结构：总分总 三、结尾再次表达对校园的 喜爱之情。 ... ...
