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课件网) 部编版小学语文教材五年级上册第一单元 第二课 许地山 人文素养：做有用（有益于他人，有益于社会）的人。 语文要素：了解课文借助落花生说明做人之道的方法。 同学们，生活中常见的花生看似平凡，却暗藏深意。它不似果实高挂枝头炫耀，只将饱满果仁埋于泥土。许地山先生曾以一场家庭对话为引，让这颗花生成为人生哲理的载体。今天，我们就来走进《落花生》，解锁藏在朴实里的智慧。 学习目标 1.认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”会写“亩、播”等9个字,会写“播种、浇水”等7个词语。 2.分角色朗读课文,了解课文的主要内容。 3.能理解含义深刻的语句,初步了解借助落花生说明做人的道理。 4.能仿照课文的写法,写由某一种事物想到的人。 重点 重点 难点 任务壹 导入新课，初识课文 任务贰 初读课文，整体感知 任务叁 再读课文，精读课文 任务肆 三读课文，把握情感 任务伍 回顾课文，复习总结 壹 导入新课，初识课文 落花生指的就是我们所认识的花生，那为什么把花生叫作落花生呢？ 落花生 花生又名落花生、双子叶植物，叶脉为网状脉，种子有花生果皮包被。历史上曾叫长生果、地豆、落花参、落地松、成寿果、番豆、无花果、地果、唐人豆。花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”，并且和黄豆一样被誉为“植物肉”、“素中之荤”。 走进作者 许地山（1893年2月3日－1941年8月4日），男，名赞堃（kūn），字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。1917年，考入燕京大学文学院。 1921年，与矛盾等人发起成立文学研究会。1923年，先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。1927年，回到中国后先后在燕京大学、北京大学、清华大学、香港大学执教。主要作品有短篇小说集《缀网劳蛛》、《解放者》、散文集《空山灵雨》等。 贰 初读课文，整体感知 听朗读视频，读准字音，读清句子 分角色阅读全文 1.标注自然段 2.圈画生字词 3.给课文内容划分 4.概括课文的主要内容 阅读全文 1.标注自然段 全文共有 个自然段 15 会认字 亩 mǔ fēn 吩 zhà 榨 liú 榴 矮 ǎi (亩产） （百亩） （吩咐) （压榨） （榨取） （石榴) （榴莲） （高矮) （矮小） 会写字词 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 便宜 石榴 爱慕 矮矮地 亩 慕 榨 亭 附 吩 浇 播 谈 矮 mǔ bō jiāo fēn fù tínɡ zhà mù ǎi tán 多音字 种 （zhǒnɡ） (各种) （zhònɡ） (种花) 空 （kōnɡ） （kònɡ） (空中) (空地） 便 （pián） （biàn） (便宜) （便利） 难 （nán ） （nàn） (难受) （灾难） 字词译义 【分辨】 辨别。 【开辟】开拓扩展。文中指把原来荒着的地开垦出来。 【居然】表示出乎意料;竟然。 【收获】取得成熟的农作物。 【翻地】 用工具把土翻松。 【体面】(相貌或样子)好看:美丽。 【吩咐】 口头指派或命令:嘱咐。 【天色】天空的颜色,借指时间的早晚和天气的变化。 近义词 可惜—惋惜 开辟—开拓 居然—竟然 吩咐—嘱咐 便宜—低廉 可贵—宝贵 爱慕—倾慕 分辨—辨别 体面—好看 反义词 便宜—昂贵 喜欢—讨厌 爱慕—嫌弃 体面—寒酸 希望—失望 想一想，本文可以划分为几个部分？ 第一部分(1):写在母亲的提议下,我们“种花生、收花生”。 第二部分(2):写母亲提议过一个收获节,并为过收获节作了准备。 第三部分(3~15)：写过收获节时一家人一起尝花生、议花生。父亲对于花生的赞扬，使"我们"对普普通通的花生产生了敬佩之心,悟出了做人的道理。 本文主要讲了什么内容，请简要概括 《落花生》是一篇叙事散文，记叙了作者小时候 一次家庭活动和从中受到的教育。 思考：这 ... ...
