中小学教育资源及组卷应用平台 期末课内阅读专项集训-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024） 一、课内阅读 课内阅读。 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 1．把第一自然段的关键句抄写在下面的横线上。 2．我用 方法理解了文中“五彩缤纷”的意思是 。 3．秋天的雨分别把颜色分给了谁？ 黄色 红色 金黄色 橙红色 4．选文描写了“秋天的雨”的 和 。 请阅读下列文段，完成练习题。 读不完的大书（节选） 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。 大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 5．根据意思从选文中找出合适的四字词语 ①超脱世俗，不同凡响。 ②秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 6．选文第一自然段是围绕“ ———这句话写的。 7．选文第一自然段主要描写了竹子和棕榈，其中竹子的特点是 ，棕榈的特点是 。 8．读画横线的句子，完成练习。 ①这个句子从（视觉 听觉 触觉） 角度对竹子进行描写，生动形象地写出了 。我们在朗读这句话时应该用 的语气。 ②仿照句子运用的修辞手法写一句话。 9．作者为什么说大自然是一部永远读不完的大书？选文表达了作者怎样的情感？ 阅读。 搭船的鸟（片段） 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了。红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 10．鸟族馆想为这只小鸟做个模型，你来帮它制作外形介绍卡吧。 11．关于彩色小鸟，短文第2自然段做出了不同的猜测，请你结合学习的预测知识 12．这只小鸟可是捕鱼的高手呢？请你默读第3自然段来捕捉它的慢镜头吧。 → → → → 13．判断。 ①作者在写小鸟外形的时候，只介绍了羽毛、翅膀等方面，观察得不仔细。 ②从加点的词语我们感受到小鸟捕鱼的敏捷。 14．画横线的句子用了 的写法，我也会写这样的句子。 自然博物馆的黄河象化石，身高四米，体长八米， 。 课内阅读。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 …… 鱼成群结队地在珊瑚中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数 ... ...
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