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课件网) 海滨小城 17 第一课时 第二课时 语文 三年级 上册 第一课时 大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边想：这篇课文写了海滨小城的哪些景象？ 初读课文 点击图标， 听范读 海滨 胳臂 沙滩 理睬 满载 每逢 bīn zài gē bei cǎi 拼音开关 学认字 féng tān 臂 请你助我一臂之力。 bì 他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。 bei 读准多音字 这篇课文写了海滨小城的哪些景象？ 读一读第1、2自然段，说说大海给你留下了怎样的印象，圈画出你印象最深刻的地方。 自读提示 海上 开篇点题 圈画出作者描写的景物。 海天一色 “跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？ 跟 一样颜色的大海。 跟 一样颜色的 。 跟 一样颜色的 。 天空 朝阳 花朵 夜晚 长发 海上 大声读第3自然段，想一想：这段话描写了沙滩上的哪些景象？ 要求：小组合作，运用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的方法学习。 自读提示 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 寂寞的贝壳 贝壳：数量多、美丽 “寂寞”是用来形容人的孤单，这里用拟人的手法，写出了孩子们对贝壳已经司空见惯，提不起一点儿兴趣的样子。 安静 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹、金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 热闹 喧闹的船队 伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔民们忙碌起来：分拣鱼，清理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。 码头上一派鱼跃人欢的景象，岸边渔民的吆喝声、收购商的讨价还价声此起彼伏，传递着开渔第一网获得丰收的喜悦。 船队靠岸，你听到了、想到了什么？ 想象说话 海上 景象 景象 回顾第1-3自然段，把下面的结构图补充完整。 景象 海天远景 海上日出 贝壳遍地 渔船归来 海滩 海滨 点击生字观看生字视频 学写字 滨 帆 灰 棕 跟 壳 亚 透 院 除 渔 踩 这节课我们学习了课文生字，运用“圈画景物，想象画面”的学习方法，初步感受了海滨小城的美。 课堂小结 2.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。 （ ） 1.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。 （ ） × × 判断对错。 课堂演练 1.此课生字写2遍，词语写2遍。 2.搜集描写海滨城市的相关文章，选择自己感兴趣的摘抄记录。 课后作业 你还记得我们在上一节课是如何找到关键句的吗？ 先读懂每一句话的意思，再想想这些句子是围绕哪一句来写的。 第二课时 大声读课文第4自然段，画出这段话的关键句，思考：围绕关键句，这段话写了哪些内容？ 自读提示 庭院 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 关键句，总起下文 树木种类多 香味浓郁 凤凰花美 我们借助关键句理解了第4自然段的意思，下面小组合作，学习课文描写公园和街道风景的两个自然段。 小组合作 公园 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 榕树的多和美 榕树的高大浓绿和枝繁叶茂 本段中心句 比喻 例句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。 一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，它们叫声响亮，节奏欢快悦耳。 请仿照例句写一句话。 小练笔 街道 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯 ... ...
