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课件网) 15 女娲补天 女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是补天救世的英雄。 资料1：了解女娲 流窜 惊慌失措 混乱 塌下来 一项 熄灭 功绩 传颂 石浆 洪水 hóng cuò hùn xiàng xī jiāng tā cuàn sòng jì 平舌音 颂扬 歌颂 资料2：读文识字 例：轰隆隆（ ）的礼炮响起，大厅内正在举行一场隆（ ）重的宴会。 隆 lōnɡ lónɡ （轰隆隆） （隆重） lōnɡ lónɡ （兴隆） 扎 zhá （挣扎） （扎辫子） （扎针） zhā zā 例：妈妈因为身体不舒服刚扎（ ）过针，但是今早还是挣扎（ ）着起来给要上学的小女儿扎（ ）辫子。 zhā zhá zā 词语解释 传颂 黑黝黝 流窜 惊慌失措 因害怕慌张而举止失常，不知所措。 辗转传布颂扬。 形容光线昏暗，看不清楚。 到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）。 资料3：回顾把握主要内容的方法 在二年级我们学了《羿射九日》和《大禹治水》的神话故事，你能简单讲一讲吗？ 羿射九日 大禹治水 《羿射九日》讲的是天上有十个太阳，对人们造成了很大伤害。后羿就翻过九十九座山，跨过九十九条河，把多余的九个太阳射了下来，从此大地上的万物又恢复了和谐与美好。 《大禹治水》讲的是因为洪水泛滥，田地都被淹了，房屋被毁了。大禹的父亲先去治水，他只知道筑坝挡水，没有成功。由大禹接着治水，他用了疏导的方法，把洪水疏导到河流和海洋里，平息了水患。从此，百姓过上了幸福的生活。 羿射九日 大禹治水 起因： 经过： 结果： 遭受灾难 英雄救世 恢复生机 今天我们要学习的《女娲补天》也是一个救世故事，你会怎样概括它的主要内容呢？ 自从女娲创造了人类，大地上到处是欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。 用“欢声笑语”造句。 谈笑风生 自读第一自然段： 春节到了，到处都充满了欢声笑语。 “欢声笑语”是什么意思？它的近义词是什么？ 又说又笑，气氛欢快热烈。 你从“快乐幸福”中体会到什么？ 体会到：女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。 天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。 与“黑黝黝”类似的词语： “露出一个大窟窿”说明了 。 女娲补天的原因 红红的、绿绿的、花花的 人们惊慌失措，四处奔跑，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中 这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活”形成 。 对比 女娲创造了人类，人类就是她的子女呀，看着自己的孩子处于水深火热之中，听着他们悲惨的求救声，女娲的心情怎么样？她是怎么做的？ 决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大海龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 自由朗读课文第4自然段。说一说：女娲是怎样补天的？ 1 2 3 4 5 用五种颜色的石头熔炼石浆。 1 用石浆把天上的大窟窿补好。 2 杀大海龟，斩下它的四条腿，竖在大地四方，撑起天空。 3 杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。 4 把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝。 5 概括女娲补天的步骤。 展开想象：五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？ 森林里 雪山上 大沙漠 大海边 发挥想象，试 ... ...
