第7课 《散文诗二首——金色花》同步练习 （含答案） 2025-2026学年 统编版七年级上册

第7课 《散文诗二首———金色花》同步练习 2025-2026学年 统编版七年级上册 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 一、基础达标题 1. 阅读下面选文，完成后面的问题。 ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ ②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 ④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 ⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。 (1) 选文第①段中，“我”变成金色花后，做了哪两件“好玩”的事？（2分） _____ (2)第②段中的“匿笑”一词，写出了“我”怎样的心理？请简要分析。（2分） _____ (3)选文中，“我”三次与母亲嬉戏，请用简洁的语言概括后两次嬉戏的内容。（2分） _____ (4)文章最后，“我”为什么又要“突然地再落到地上来”，变回母亲的孩子？（2分） _____ 2. 下列词语中，字形和字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.花瓣（bàn） 祷（dǎo）告 林荫（yīn） B.沐（mù）浴 摇（yáo）摆 罗摩衍（yǎn）那 C.匿（nì）笑 膝（qī）上 笑嘻嘻（xī） D.牛棚（péng） 阴（yīn）影 突然（tū） 3. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分） A.长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞。 B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C.我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 D.湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。 4. 对《金色花》一文的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.文章通过一个孩童的想象，表达了对母爱的深情回报。 B.“金色花”是美丽的圣树上的花朵，象征着孩子的纯真与可爱。 C.文中孩子三次与母亲嬉戏，只是为了给母亲带来困扰和麻烦。 D.全文充满奇妙的想象，展现了母子之间的亲密与和谐。 5. 下列词语中，与“匿笑”所表达的情感色彩最接近的一项是（ ）（2分） A.嘲笑 B.傻笑 C.窃喜 D.大笑 6. 填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（ ）（2分） 母爱是细腻的，像阳光一样温暖；母爱是深沉的，_____；母爱是伟大的，像海洋一样广阔。 A.像清风一样柔和 B.像高山一样稳重 C.像春雨一样滋润 D.像灯塔一样明亮 7. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分） A.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获得诺贝尔文学奖。 B.散文诗是一种兼有诗歌和散文特点的现代抒情文学体裁。 C.泰戈尔的主要诗集有《飞鸟集》《园丁集》和《繁星·春水》。 D.《金色花》通过孩童的视角和口吻，营造出一种温馨、活泼的氛围。 8. 综合性学习活动。（6分 班级拟开展“感悟亲情”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【活动设计】请你为本次活动设计两种活动形式。（2分） 形式一：_____ 形式二：_____ (2)【名言积累】请写出一句歌颂母爱的古诗文名句。（2分） _____，_____。 (3)【情感表达】学习了《金色花》，你一定对母爱有了更深的感触。请仿照示例，写一句话送给你的母亲。（2分） 示例：妈妈，您的爱像阳光，时刻温暖着我。 妈妈，您的爱_____，_____。 二、能力提升题 阅读下面的文学类文本，完成下面的小题。 荷叶·母亲（节选） ①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 ②八年之久，我没有在院子里看莲花了 ... ...