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课件网) 新课导入： 图中的古代儿童在干什么？ 四时田园杂兴 （其三十一） 范成大 学习古诗的方法 解诗题，知作者 初读诗，划节奏 抓字眼，明诗意 想画面，悟诗情 解题： 四时田园杂兴 《四时田园杂兴》是诗人晚年回到家乡江苏石湖，开始过起隐居生活，并根据自己在农村的生活写的一组大型田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。 一年四季 指有感而发，随性而写的诗篇。 了解作者 范成大(1126-1193)字致能，号石湖居士，南宋诗人。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、 陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 主要作品:《石湖诗集》《石湖词》 《吴郡志》等。 读准节奏 四时田园杂兴(其三十一) 宋·范成大 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 学习生字： 写法：“尺”上框扁窄，捺在下横中间处起笔，撇和捺要舒展；“日”要扁，下横要长。 写法：三横紧凑靠上，并稍向上提，下横和中竖要长；“云”稍扁宽，点要用力。 写法：三个“又”要小、要紧凑，捺都要变为点；“木”要扁宽，一横平直靠上。 我会写 他使出浑身解（xiè）数向官府解（jiě）释冤情，但还是被判押解（jiè）京城。 jiè 解 _____解释 _____押解 _____浑身解数 xiè 供 _____ 供品 _____ 提供 gòng gōng jiě 这家商店向人们提供（gōng）清明节所需的供（gòng）品。。 多音字 整体把握： 读一读，找出诗中代表儿童和他们活动的词语。 四时田园杂兴·其三十一 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 童孙 学种瓜 词语解释： 四时:一年四季。兴:兴致，乐趣，读四声。 昼:白天。 耘田:在田间除草。 绩麻:把麻搓成 线。 儿:男人。女:女人。 各当家:个人都担任一定的工作。 童孙:小孩子。 解:理解，懂得。 供:从事，参加。 傍:靠近。桑阴:桑树的阴凉下。 四时田园杂兴·其三十一 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 读一读，思考诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从诗中哪些词看出来的？ 诗歌赏析： 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 白天 译文：白天在田间除草，晚上把麻搓成线， 农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本领。 写出了夏季农家一片繁忙的景象。 本领 在田间除草 把麻搓成线 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 译文：小孩子还不懂得耕田织布，却也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜。 反映了乡村孩子们天真可爱、热爱劳动的生活状态。 虽然他们还不懂耕田和织布，但他们模仿大人的样子，在桑树阴凉处学习种瓜，展现了他们对劳动的热爱和模仿大人的天真可爱。 理解、懂得 靠近 树荫 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 你能想象孩子们学种瓜的样子吗？ 生疏 笨拙 天真可爱 热爱劳动 诗歌主旨： 本诗展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出诗人对热爱劳动的乡村儿童的赞扬之情。 ... ...
