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第二单元 多种多样的生物 第二章 动物的类群 2026年中考生物学一轮专题复习课件(共40张PPT)(海南)

日期:2025-11-28 科目:生物 类型:初中课件 查看:54次 大小:429560B 来源:二一课件通
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(课件网) 第二章 动物的类群 考点一 无脊椎动物 1.概念:体内   由脊椎骨组成的   的动物。 2.无脊椎动物的主要类群 知识清单 夯基础 没有 脊柱 类群 主要特征 代表动物 刺胞 动物 身体呈   对称;体表有    ;   口   肛门 水螅、海葵等 辐射 刺细胞 有 无 扁形 动物 身体呈   对称;背腹扁平;    口   肛门 涡虫、血吸虫等 线虫 动物 身体细长,呈圆柱形;体表有 (起保护作用);有口   肛门 钩虫、丝虫、蛔虫、 蛲虫等 环节 动物 身体呈圆筒形,由许多相似的   构成;多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭等 有 无 两侧 角质层 有 体节 外骨骼 节肢 动物 体表有坚韧的   (起保护和防止体内水分蒸发的作用);身体和附肢都     蝗虫、蜈蚣等 软体 动物 身体柔软,大多具有贝壳 河蚌、蜗牛等 棘皮 动物 体表有棘 海星、海参等 分节 3.无脊椎动物与人类生活的关系 (1)有益方面 ①蚯蚓可以疏松土壤,它排出的粪便能够提高土壤肥力;它的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料。 ②在医学上可以利用提取的蛭素生产抗血栓药物。 ③蜜蜂为植物传播花粉,还可以酿蜜。 ④果蝇是经典的实验动物,许多重要的科研成果都与它分不开。 (2)有害方面 ①蝗虫啃食农作物,可引发蝗灾,会降低农作物产量甚至造成绝收。 ②蛾的幼虫取食植物,是农业害虫。 考点二 脊椎动物 1.脊椎动物的主要类群 类群 主要特征 代表动物 鱼 生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用   呼吸;通过   的摆动以及    的协调作用游泳 草鱼、鲫鱼、带鱼等 鳃 尾部和躯干部 鳍 两栖 动物 幼体生活在水中,用   呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用   呼吸,    可辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、蝾螈等 爬行 动物 体表覆盖   或甲;用   呼吸;大多数种类在陆地上产卵,卵表面有坚韧的    (生殖和发育摆脱了对水环境的依赖,是最早的真正适应陆地生活的脊椎动物) 蜥蜴、扬子鳄等 鳃 肺 皮肤 角质的鳞片 肺 卵壳 翼 鸟 体温恒定;体表覆羽;前肢变成   ;有喙无齿;有   辅助肺呼吸 海鸥、鸵鸟等 哺乳 动物 体表被毛;体温恒定;   ;牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 雪豹、猕猴等 气囊 胎生,哺乳 2.根据体温是否恒定分类 (1)变温动物:体温随着环境温度的变化而   的动物。如鱼、两栖动物和爬行动物。 (2)恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而   的动物。如鸟和哺乳动物。 (3)恒温的意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。 改变 改变 3.归纳总结:鱼和鸟与其生活环境相适应的特点 (1)鱼适于水中生活的特点 ①体形:大多呈   ,可减小鱼在水中游动时遇到的阻力。 ②体表:常常有鳞片覆盖,鳞片的表面有滑滑的   ,能保护身体和减小游动时的阻力。 流线型 黏液 ③运动:通过   的摆动以及   的协调作用游泳。 ④呼吸:用   呼吸,其主要部分是鳃丝,鳃丝中密布   ,呈鲜红色;鳃丝在水中分散开,表面积大,适于与水进行气体交换。 ⑤感觉:躯干两侧各有一条   ,能够感知水流和测定方向。 尾部和躯干部 鳍 鳃 毛细血管 侧线 (2)鸟适于飞行生活的特点 ①体形:呈   ,可减小飞行中遇到的   。 ②体表:覆盖着   。 ③前肢:变成   ,适于飞行。 ④骨骼:轻、   ,长骨中空,可减轻体重;胸骨上高耸的突起形成    。 ⑤肌肉:   发达,适于牵动两翼完成飞行动作。 流线型 阻力 羽毛 翼 薄 龙骨突 胸肌 ⑥消化:消化能力强,直肠短,及时排出粪便,减轻体重。 ⑦呼吸:有多个发达的   与肺相通,能够储存空气,辅助呼吸。 ⑧循环:心跳频率高,血液运输氧气的能力强。 气囊 易错字练习 聚焦考点 知命题 考点 动物类群 考法点拨 (1)判断线虫动物和环节动物的依据:两者身体都 ... ...

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