九年级语文上册部编版第一单元测试题 (含答案)

九年级语文上册部编版第一单元测试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础知识综合 1．阅读下面的资料，完成后面的任务。 资料夹 资料一： 中国书法源远流长。从已发现的甲骨文，到风格多样的战国文字，最初都是实用性的。经过秦汉之交“隶变”，笔法解放，字体繁衍，书写活动的抒情性逐渐为人们所感知。于是东汉中后期，出现了草书风靡知识界的现象。一些学子“十日一笔，月数丸墨。领袖如皂，唇齿常黑”。从政治实用角度来考虑，草书完全没有用，为什么这些学子 甲 （如痴如醉/津津有味），沉迷不可自拔其实这正是历史的进步：审美征服了功利，精神战胜了物质。因为对于人来说，精神层面的满足，是更高的满足。 资料二： 中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，一直散发着独有的艺术（mèi lì）。其特点是：一笔一画、一字一文的有机组合，浑然天成，刚柔并济，恰到好处，或似刀剑锋芒毕露，或似美玉圆润柔美，形如刀砍斧凿、行云流水，代表着书写者的一种 乙 （情境/意境）而独成一家。中国书法艺术是世界上独一无二的艺术瑰宝，充分体现东方艺术之绝美和中华文化之（shén yùn）。 (1)根据“资料二”中的拼音，写出相应的词语。 ①（mèi lì） ②（shén yùn） (2)“资料一”中加点字的读音，正确的一项是（ ） A．繁衍（yǎn） 风靡（mǐ） B．繁衍（yán） 风靡（mǐ） C．繁衍（yǎn） 风靡（mí） D．繁衍（yán） 风靡（mí） (3)从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲 乙 (4)在“资料一”中内填入正确的标点符号。 (5)“书”是形声字，从聿，者声。聿（yù），即笔。隶书省“者”成“曰”（書）。《说文解字》注：“书，箸也。”箸（著）即显明。合起来表示用笔使文字显明。由此推测“书”的本义是： 。 (6)有同学提出“资料一”中“草书完全没有用”中的“完全”一词可以删去，请你从词语的表达效果角度说说不能删去的原因。 二、综合性学习 阅读下文，完成下面小题 学校正在举办“经典文学研读分享会”，主题为“英雄的担当与时代的呐喊”，围绕《水浒传》中的梁山好汉与《艾青诗选》中诗人的家国情怀展开探究。请你参与活动，完成以下任务。 【环节一】基础积累·名句填空 2．（1）《水浒传》是我国第一部 体长篇白话小说，其故事背景设定在 （朝代），书中“三十六天罡，七十二地煞”对应 108 位梁山好汉。 （2）艾青在《我爱这土地》中，以“为什么我的眼里常含泪水？ ”直抒胸臆，表达了对祖国深沉的爱。 （3）《水浒传》中，“智取生辰纲”的主要领导者是 （填人名），他足智多谋，被称为“智多星”。 【环节二】选择辨析·经典解读 3．下列关于《水浒传》的表述，不正确的一项是（ ） A．全书以宋江领导的农民起义为主要题材，深刻揭露了封建统治的黑暗。 B．“拳打镇关西”的是鲁智深，他嫉恶如仇、粗中有细，后在杭州六和寺圆寂。 C．林冲是“官逼民反”的典型代表，从误入白虎堂到火并王伦，性格逐渐从懦弱走向刚烈。 D．小说中“大闹野猪林”“血溅鸳鸯楼”“三打祝家庄”等情节，均与武松有关。 4．下列对两部经典中人物形象的分析，正确的一项是（ ） A．《水浒传》中宋江“浔阳楼题反诗”后毅然起义，始终以“替天行道”为目标，是纯粹的反抗封建统治的英雄。 B．艾青《大堰河———我的保姆》中，大堰河勤劳善良却一生苦难，她的形象是旧中国底层劳动妇女的典型代表。 C．《水浒传》中武松“景阳冈打虎”仅体现其个人勇敢，与“侠义”精神无关。 D．艾青诗歌中“太阳”意象仅象征个人对自由的渴望，未关联民族命运。 【环节三】语言运用·片段创作 5．在分享会上，需要你 ... ...