第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第11课 物理学的重大进展 【课程标准】 1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2、知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 一、经典力学体系的发展 1、时代背景：⑴中世纪亚里士多德的学说长期被教会奉为教条。 ⑵近代科学诞生后，亚里士多德的力学不断受到质疑。 2、经典力学的奠基者———伽利略 ⑴突出成就是创立自由落体定律，推翻亚里士多德的学说。 ⑵制造的望远镜证明了哥白尼的“日心说”(属于天文学成就) 3、经典力学的建立者———牛 顿 ⑴牛顿经典力学体系： ①牛顿力学三定律：惯性定律和加速度定律(伽利略研究为基础) 作用力与反作用力定律(笛卡尔研究为基础) ②万有 引力 定律：万 有 引 力 定 律(开普勒研究,自己创立的微积分做计算工具) ⑵建立标志：1687年,《自然哲学的数学原理》 ⑶特征：他把地球上的物体运动和天体的运动概括到同一个理论之中，形成了以实验为基础，以数学为表达形式的牛顿力学体系。 4、经典力学体系意义： ①对解释和预见物理现象，有决定意义。后来，根据万有引力定律，人们发现了海王星等。②标志着近代科学的形成。③推动了物理学、天文学的发展。 二、相对论的提出（20世纪初爱因斯坦） 1、背景：19世纪随着物理学研究的进展，经典力学无法解释研究中遇到的新问题，面临挑战。 2、内容：相对论包括狭义相对论和广义相对论。 3、意义：（1）是物理学思想的一次重大革命。（2）它否定了经典力学的绝对时空论，深刻地揭示了时间和空间的本质属性（3）发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。 三、量子论的诞生发展（1900年普朗克） 1、背景： （1）19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现，打开了原子的大门，人们对物质的认识深入到了原子内部。 （2）实验表明，微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明。 2、过程：①提出：1900年，普朗克提出量子假说。②爱因斯坦用量子理论成功地解释了光电效应。③玻尔提出了有关原子的量子理论。 3、意义（1）使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。 （2）量子论与相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。 （3）不仅推动了物理自身的进步，而且开阔了人们是视野，改变了人们认识世界的角度和方 【课程标准】 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 第12课 探索生命之谜 （一）教会的禁锢 1、表现：（1）在知识贫乏的古代，人们相信神创造了人类与世界万物。（2）欧洲封建社会，基督教会是封建统治的精神支柱。（3）教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。（4）生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下进行研究。 2、影响：禁锢了人们的思想，使生物学研究进展缓慢。 （二）科学进化论的创立（英国达尔文） 1、背景： （1）思想：文艺复兴以后，基督教神学受到极大冲击，面向世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。 （2）政治：资产阶级革命发生，资本主义制度相继在欧美确立。 （3）经济：工业革命发生，资本主义经济迅速发展。 （4）理论基础：①17世纪英国胡克发现细胞。后来细胞学说确立，为生命科学的研究奠定了基础。②19世纪初，法国拉马克提出生物由低级向高级进化的观点，提出两个著名的原则———用进废———和“获得性遗传”，早期生物进化思想开始形成。 2、诞生标志：1859年，发表了《物种起源》。 3、内容：核心：物竞天择，适者生存，自然选择 （1）生物是进化而来的，经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。 （2）自然选择：生物现存的物种具 ... ...
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