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【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中历史选修四 中外历史人物评说(人教新课标版 课件 练习):第一单元 古代中国的政治家 (7份打包)

日期:2026-02-15 科目:历史 类型:高中课件 查看:76次 大小:1020572B 来源:二一课件通
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    课时训练1 统一中国的第一个皇帝秦始皇 基础夯实 1.西汉人严安说:“秦灭六国之后,元元黎民得免于战国,逢明天子,人人自以为更生。”对此理解错误的是(  )                  A.秦的统一结束了春秋战国以来的战乱局面 B.春秋战国的争霸战争给人民带来灾难,应予以否定 C.秦的统一符合各族人民的共同愿望 D.秦的统一为社会经济的恢复发展提供了有利条件 答案:B 2.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度:“法令出一”,“天下之事无小大皆决于上”。这反映了 (  )(导学号52640023) A.皇权至高无上 B.三公九卿互相制约 C.秦律严苛细密 D.丞相大权独揽 解析:本题考查秦朝皇帝制度的特点。根据材料中的“出一”“皆决于上”等,可以判断正确答案为A项。 答案:A 3.右图是西安秦砖汉瓦博物馆收藏的一块砖,此砖正面以凸线划分为12个方格,每格内有一阳文秦篆,被推测为秦代遗物。砖文“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”。这一遗物印证了秦朝(  ) A.疆土辽阔,臣民众多 B.国家统一,皇帝集权 C.社会稳定,人民富裕 D.法律严苛,覆盖全国 解析:材料中的“秦代遗物”及砖文“海内皆臣”,能印证秦朝完成了国家统一,建立了专制主义中央集权制度,实现了皇帝的专制统治。故选B项。 答案:B 4.秦朝统一后,采取一系列措施巩固政权。与下列图片相关的措施是(  ) A.统一货币、度量衡 B.修筑驰道 C.修筑长城 D.统一文字 解析:图片展示的是秦朝的秦权和钱币,这与秦统一后采取的统一货币、度量衡的措施有关。B项是交通设施;C项是边防工程;D项属于文化方面。 答案:A 5.《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指(  ) (导学号52640024) A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度 C.中央建立三公九卿制 D.建立统一国家和中央集权制 解析:秦朝虽然二世而亡,但它是中国历史上第一个统一的封建国家,它形成的中央集权的政治体制,奠定了中国古代大一统王朝制度的基础,对此后两千多年的中国政治与社会产生重要影响。 答案:D 能力提升 6.阅读下列材料: 材料一 公元前221年,秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后,向秦王建议说:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。”因此,臣等愿“昧死上尊号”,请王为“泰皇”。秦王不以为然,他提出“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰:‘皇帝’。”并说:“朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰‘朕’”的建议。 材料二———天下之事无小大皆决于上”,“丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上”。 材料三 秦代以前,玺并非最高统治者所专有。春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代,则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。据载,秦朝的传国玉玺其文为“受命于天,既寿永昌”。 请回答: (1)从材料一、材料三的“皇帝”称号及“制”“诏”“玺”等规定中,你能得出什么认识? (2)材料二说明了什么问题? (3)根据材料一,指出秦朝皇位是怎样继承的。 (4)综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 解析:本题主要考查秦朝的皇帝制度。第(1)问通过皇帝一系列专用称号来说明皇帝的独尊;第(2)问从皇帝大权独揽的角度来说明其专制;第(3)问说明在皇位继承上采取了世袭;第(4)问综合三则材料说明皇帝制度的基本特征是皇帝独尊,皇权至上等,注意区分特征与本质。 参考答案:(1)说明了皇帝独尊的威势和地位,“制”“诏”说明皇帝的话就是法令;“玺”是皇权的集中表现,并为皇权披上了“天命”(君权神授)色彩的外交。 (2)皇权至上,皇帝独裁;大臣受皇命办事,没有决策权。 (3)皇位世袭。 (4)基本特征是皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。本质是君主专制, ... ...

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