4 古代诗歌四首《天净沙·秋思》课件(共27张PPT)

(课件网) 学习目标 重点难点 课堂导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 布置作业 借助注释读准 “藤（téng）、鸦（yā）、瘦（shòu）、涯（yá）” 等字音，掌握 “枯藤、昏鸦、古道、西风、断肠人” 等字词含义，能通顺翻译全曲 一 体会马致远羁旅途中的思乡之苦与漂泊之愁，理解元曲 “以景写情、本色自然” 的艺术特色。 通过诵读把握元曲小令的顿挫节奏与韵律，能分析意象叠加、情景交融等手法，品味 “枯、昏、瘦” 等形容词的表达效果。 二 三 学习目标 1. 理解曲中 “枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马” 等意象的象征意义，梳理 “意象叠加→情感升华” 的脉络； 2. 体会 “断肠人在天涯” 的核心情感，把握 “羁旅思乡、孤独悲苦” 的主旨。 1. 理解“景语皆情语”在曲中的体现（意象为“愁情”服务）； 2. 分析意象叠加、以景结情手法，理解元曲小令特点。 重点难点 当深秋的黄昏，你独自走在陌生的小路上，看着落叶飘零、天色渐暗，会不会想起家的温暖？元代有一位叫马致远的文人，一生漂泊在外，不得志的他，在一个深秋的黄昏，看着古道上的枯藤、老树与瘦马，写下‘夕阳西下，断肠人在天涯’的句子，道尽了羁旅之人的孤独与乡愁。今天，我们就走进《天净沙 秋思》，跟着这组‘深秋意象’，感受那份跨越千年的思乡之苦。 课堂导入 马致远（约 1250— 约 1321 年），字千里，号东篱，元代著名戏曲家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称 “元曲四大家”，被誉为 “曲状元”。他祖籍大都（今北京），早年热衷功名，却因元代科举废除、汉人仕途艰难，长期漂泊于江南一带，曾任江浙行省务官，后归隐田园；其作品题材广泛，既有描写羁旅思乡的散曲（如《天净沙 秋思》），也有反映社会现实的杂剧（如《汉宫秋》），现存散曲百余首、杂剧 15 种。他的散曲风格兼具 “豪放” 与 “清丽”，善于以简洁的意象传递深沉情感，《天净沙 秋思》更是因 “意象精妙、情感浓烈” 成为元曲小令的 “压卷之作”，对后世散曲创作影响深远。 探究新知 走近作者 探究新知 题目解析 “天净沙” 是元代常用的曲牌名（属北曲越调，规定了曲的字数、句式、平仄与韵律，与内容无关），如张可久也有《天净沙 江上》等同曲牌作品 “秋思” 是题目，意为 “深秋的思绪”，直接点明曲作的时令（深秋）与情感核心（因秋感怀）——— 既含对深秋景物的描绘，也藏因秋景触发的羁旅之愁、思乡之情。 从创作背景看，这首小令大概率作于马致远漂泊江南期间，当时他仕途失意，长期远离家乡，深秋的萧瑟景象与自身的漂泊处境交织，促使他写下这篇 “道尽天涯游子苦” 的千古绝唱。 探究新知 文学常识 元曲小令：元曲的主要体裁之一，属 “散曲” 范畴，特点是 “篇幅短小（通常一支曲子，四句至十余句不等）、句式灵活、押韵自由”，多用来抒发个人情志。《天净沙 秋思》是小令的典范，仅 28 字，却以 “六组意象 + 一句抒情” 的结构，将思乡之情写得淋漓尽致，体现 “以少胜多” 的艺术魅力。 “秋思” 题材：古典文学中以 “深秋” 为背景的抒情题材，早在唐诗中就已成熟（如王维《九月九日忆山东兄弟》），元曲中的 “秋思” 更侧重 “羁旅之愁”——— 因深秋的萧瑟触发漂泊者的孤独与思乡，马致远此曲将 “秋思” 题材推向极致，被称为 “秋思之祖”。 元曲小令 探究新知 天净沙 秋思 [元] 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 藤（téng） 鸦（yā） 瘦（shòu） 涯（yá） 肠（cháng） 读一读·正字音 读一读·明节奏 探究新知 本曲为元曲小令，句式长短不一， 核心节奏为 “二三节奏”（前两字稍重，后三字稍轻），结合情感顿挫调整： ... ...