(
课件网) 5.2 做衣服的材料有哪些 沪教科技版二年级上册第四单元 3 拓展 迁移 2 探究 结论 1 问题 猜想 4 巩固 练习 目录 5 总结 评价 核心素养 科学观念：认识棉布、丝绸等常见衣用面料，知道面料由线织成、线由纤维组成，了解天然纤维的基本特点，建立“面料—线—纤维”的层级认知。 科学思维：通过观察、拆解面料等活动，比较不同面料与纤维的特点，归纳面料组成规律，培养从整体到局部的探究思维和归纳推理能力。 探究实践：能用放大镜观察、用工具拆解面料，记录面料与纤维的特点，能结合观察结果推荐夏季校服面料，清晰表达探究发现。 态度责任：感受中国蚕丝文化的悠久历史，体会衣服材料的多样性与实用性，培养珍惜衣物、尊重劳动的意识和对传统工艺的自豪感。 01 问题·猜想 问题与猜想 衣服不同，使用的材料可能也不同。 问题与猜想 做衣服的材料有哪些呢？ 02 探究·结论 探究与结论 多种多样的面料 生活中，常见的面料有麻布、棉布、丝绸羊毛面料等。 探究与结论 比较不同的面料 材料与工具： 探究与结论 比较不同的面料 步骤： 1. 用不同的方法，观察并比较不同面料的特点。 2. 与同伴交流观察的结果。 探究与结论 比较不同的面料 探究与结论 探究与结论 多种多样的纤维 取一小片麻布，将它拆开，你有什么发现 探究与结论 拆解面料 材料与工具： 不同的面料、剪刀、镊子、放大镜等 探究与结论 拆解面料 步骤： 1.借助放大镜观察面料。 2.用剪刀和镊子拆开面料。 3.画一画观察到的结果。 探究与结论 多种多样的纤维 麻布、棉布、丝绸、羊毛面料等,都是由一根根线织成的。这些线又是由很多根纤维组成的。 探究与结论 比较不同的纤维 材料： 探究与结论 比较不同的纤维 步骤： 观察和比较不同纤维的特点，并进行记录 探究与结论 多种多样的纤维 麻是一种天然纤维，主要来自苎麻等植物，这种纤维大多比较粗硬。 探究与结论 多种多样的纤维 棉花是一种 天然纤维，棉花纤维一般有2~4厘米长。 探究与结论 多种多样的纤维 蚕丝是蚕结茧时分泌出来的纤维，可达1000多米长，是一种天然纤维。 03 拓展·迁移 拓展与迁移 蚕丝与丝绸 中国是世界上最早养蚕和利用蚕丝织造丝绸的国家。 拓展与迁移 蚕丝与丝绸 据考古发现，在5000多年前，中国已利用蚕丝制作丝线、编织丝带和简单的丝织品。 拓展与迁移 蚕丝与丝绸 羊毛是一种天然纤维,它具有弹性好、吸湿性强、保暖性好等优点。 拓展与迁移 蚕丝与丝绸 合成纤维是人造材料，种类很多，性能差异很大。大多数合成纤维生产方便，价格便宜。 04 巩固·练习 一、选择 （1）下列面料中，最适合做夏季校服的是（ ）。 A. 羊毛面料 B. 棉布 C. 皮革 （2）面料的基本组成单位是（ ）。 A. 线 B. 纽扣 C. 拉链 （3）下列属于天然纤维的是（ ）。 A. 塑料 B. 蚕丝 C. 尼龙 A B 巩固与练习 B 二、填空 （1）做衣服的常见面料有棉布、_____、_____、羊毛面料等。 （2）面料由_____织成，这些线又由很多根_____组成。 （3）中国是世界上最早_____和利用蚕丝织造丝绸的国家。 （4）羊毛纤维的优点有弹性好、_____、保暖性好等。 丝绸 巩固与练习 麻布 线 纤维 养蚕 吸湿性强 三、判断 （1）丝绸面料是由蚕丝织成的，摸起来很光滑。（ ） （2）面料是一个整体，里面没有线和纤维。（ ） （3）棉花纤维又短又软，适合做保暖的衣服。（ ） （4）合成纤维是人造材料，有些生产方便、价格便宜。（ ） （5）用放大镜观察面料，能更清楚地看到里面的线。（ ） √ 巩固与练习 √ √ 05 总结·评价 总结与评价 这节课你学会了什么？ 今天我们认识了棉布、丝绸等面料，知道了面料由线织成、线由纤维组成，还了解了天然纤维的特点和中国的蚕丝文 ... ...
