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课件网) 辛劳的蚂蚁 马克 吐温 辛劳的蚂蚁 教学目标： 1、体会作者充满同情和宽容的幽默感。 2、领会作者的讽喻主旨。 教学重点： 对蚂蚁的可笑又可爱的特点的赏析。 教学难点： 比较南帆的《蚂蚁》与本文的异同 作者简介： 马克.吐温，美国杰出的批判现实主义作家。 他的幽默随笔 既有异于纯事嘲谑的游戏文字，又不同于一味严肃说教的劝善篇章，他能将戏谑的成分与谨严的主旨二者处理的恰如其分，因此，他的这些文章至今仍为广大读者所喜爱。 学习生字 拭去 蚱蜢 蹭到一边 分道扬镳 顶巅 豌豆 褒扬 （shì ） （zhà měnɡ ） （biāo） （diān） （wān ） （bāo） （cènɡ ） 搡 （sǎng） －： 好词积累 欺世盗名： 若有所思： 分道扬镳： 纳罕： 欺骗当时的人，窃取名誉。 好像在考虑什么的样子。 原指分路而行，后比喻因目标不 同而各走各的路。扬镳，驱马前进。 诧异；惊异。 搡: 猛推。 马克.吐温笔下的蚂蚁具有怎样的特点？ 愚蠢无知 结合课文第六自然段，思考： 爱好虚荣 不讲究实效 痴呆 －： 作者对蚂蚁的勤劳、执著、无恶意等，认为是可爱的，可欣赏的，是敬佩的。 作者把蚂蚁在世人眼中的美好形象“颠覆”，那么，作者真的把蚂蚁视为一文不值吗？我们能否从作者的字里行间品出另外的一种情感呢？ 探究 －： 本文主题 作者用幽默的笔调，辛辣的讽刺了那些不用头脑思考，不理解自己的命运，更无法掌握自己前进的方向，只知“装模作样”地劳动，“爱好虚荣，并不讲求实效”的“欺世盗名之徒”。 比较探究 试比较南帆的《蚂蚁》和马克吐温《辛劳的蚂蚁》，说说二者的异同。 相同点： 不同点： 《蚂蚁》反思的是人的命运，人在何种 意义上能够驾驭自己的命运，它突出的是 人类生存的困惑问题。 《辛劳的蚂蚁》反思的是人性的弱点。在 某些方面，有些人就像文中描写的蚂蚁那 样欺世盗名。 都是通过小动物来思考人类。 在今后的学习和生活中，你认为还需不需要提倡和发扬刻苦、勤奋的“辛劳”精神？ 知识拓展 －： 当堂检测 做《学法》上《辛劳的蚂蚁》一文练习题
