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课件网) 导入新课 从局部抗战到全国抗战 第八单元 第22课 目标阐释 素养指向 学业质量 通过阅读教材及相关史料，梳理中国军民在抗日救亡运动中的表现，理解抗日救亡运动的主体是各阶层民众，进而多角度对抗日民族统一战线做出解释，培养强烈的民族责任意识。 史料实证 历史解释 家国情怀 2-3 2-4 2-5 通过对图像、文献等多种资料的研读，揭示日本帝国主义侵略的本质，深刻认识到这场侵略战争使中华民族遭受了空前的灾难，树立“珍爱和平、反对侵略”的意识。 史料实证历史解释家国情怀 2-3 2-4 2-5 目标导航 时空坐标 九一八事变 一二·九运动 全国抗战开始 一、从局部抗战走向全国抗战 二、日军的侵华暴行 目 录 CONTENTS 【学习聚焦】 九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战局面初步形成；全面抗战开始，中国共产党推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。 一、从局部抗战走向全国抗战 材料一 帝国内部现正痛切体验:生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。 ———摘自日本三十年代的秘密文件 材料二 惟欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我国征服，则其他如小中亚细亚及印度南洋等，异服之民族必畏我敬我而降于我，使世界知东亚为我国之东亚，永不敢向我侵犯…… ———1927年《田中奏折》 材料三 九一八事变前夕，蒋介石调集30万军队并亲任总司令，坐镇江西，指挥对中央革命根据地进行第三次围剿。 ———张宪文《中国抗日战争史》 思考：总结日军侵华的原因。 一、日军侵华 直接原因：受资本主义经济危机的影响。 历史原因：征服满蒙是日本既定国策。 有利时机：中国国民政府全力围剿红军，给日本以可乘之机。 材料四 九一八事变前一天,美国国务卿与日本驻美大使出渊胜次达成一项秘密谅解:美国保证不干涉日本在中国东北的行动,日本则保证其在中国东北的行动应限于锦州以北。 ———齐世荣《中国抗日战争与国际关系》 材料五 正如学者所言：“日本国民整体上配合了被称为总力战的侵略战争。但日本人为什么能够那样丧失理智而全力的配合战争？……需要从日本的天皇制……以及对国民的军国主义教育角度进行思考。” ———《东亚三国的近现代史》 思考：总结日军侵华的原因。 国际原因：西方大国推行纵容日本侵略的“绥靖”政策。 思想原因：日本军国主义思想浓厚。 一、日军侵华 日本侵华的必然与偶然 根源：日本帝国主义发展资本主义的需要 1937 九一八事变 进犯长城 华北事变 一·二八事变 建伪满洲国 ◎进攻上海的日军重炮阵地 华北地区是中国政治、经济、文化中心地区之一，当时包括山东、山西、河北、察哈尔、绥远五省和北平、天津两市，面积近90万平方公里，人口约8000万人。日本以武力威胁、政治谋略和经济掠夺相结合，通过逼签协定、扶植伪政权等手段，开始了名为“华北自治”，实为变华北为第二个“伪满洲国”的侵略活动。 ———高等教育-出卷网-《中国近代史》 中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾 七七事变 思考：梳理日军侵华的进程。 标志着中国局部抗战的开始 1931 1932 1933 1935 1937 概括日军侵华进程的发展特点 时间的延续 空间的扩展 侵华程度的加剧 3月 一、日军侵华 思考：梳理中共的抗日行动。 “当余闻及日军在东北将有某种行动时,余即命令中国军警收军器于兵库,取不抵抗主义。” ———1931年9月21日晚，张学良电 “只要不丧国权，不失守土，日寇不提难以接受之条件，我方即可乘英美干涉之机， ... ...
