20 苏州园林 课件(共39张PPT) 2025-2026学年统编版语文八年级上册

(课件网) 20 苏州园林 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。” 苏州之所以获得“人间天堂”的美称，是因为“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想。这些园林，美在静谧、美在清新、美在动感、美在质朴。早在1997年“拙政园”“留园”等就被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 学习目标 1. 初读课文，概括说明特征。（重点） 2. 再读课文，明确说明结构。（重难点） 3. 研读课文，理解文章难点。 我们一起来欣赏几幅画，看一下这美丽的画面，体会美丽的不同内涵…… 走近作者 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、教育家、编辑家。他的创作态度严肃认真，所写作品构思缜密，结构严谨，风格朴实，语言精练，他被称为 “优秀的语言艺术家”。 代表作有《倪焕之》《稻草人》《古代英雄的石像》等。 背景透视 本文是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的序。1979年初，香港有一家-出卷网-打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。叶老22岁以前，一直生活在苏州，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。序文写好后交给了香港那家-出卷网-，但图片册一直不见出版。《百科知识》编辑部知道后便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。 轩 榭 败 笔 邱 壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 明 艳 因地制宜 重 峦 叠 嶂 基础字词 xuān xiè bài bǐ hè lín xún lòu qiáng wēi míng yàn luán zhàng 基础字词 1.鉴赏： 鉴赏、鉴别辨析 鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。 这两个词都是动词，都有分辨审察的意思。不同的是：“鉴赏”有欣赏的意思，多用于欣赏艺术品、文物及文学作品。如“文物专家一般都有较高的鉴赏能力”；“鉴别”是指分辨、判断事物的真伪好坏。如“这件东西是真是假，还需请专家进行鉴别。” 文体知识 举例子、作比较、打比方。 举例子。是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。举例说明的好处是使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。使比较抽象、复杂的事理或事物变得通俗易懂，让人信服。 说明文 “苏州园林”相关资料 课文原题《拙政诸园寄深眷———谈苏州园林》，“诸”字是许多的意思，就是说，这篇课文不是单独讲某一个的，而是总的讲苏州园林。“拙政园”是苏州园林的四大名园之一，还有沧浪亭、狮子林、留园。“寄深眷”表明了作者对苏州园林的深切情意。 结构层次 第一部分(①②) 总的概括苏州园林的地位、价值以及总特点。 第二部分(③-⑨) 抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明。 第三部分(⑩) 尾声写苏州园林还有不少其他特点，回味无穷。 关键词 完美的图画 导思1.苏州园林具有什么特征？ 特 征 苏州园林 多 角 度 导思2：作者从哪些角度介绍了苏州园林？ 导思1.苏州园林的主要特征是什么？文章从哪几个方面说明了这个特征？ 答：苏州园林的主要特征是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面进行说明，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等细微方面来进一步说明这个特点。 导思2.作者是按怎样的说明顺序来说明事物的？ 答：《苏州园林》一文，先从整体上说明苏州园林处处如画，后从局部介绍如何处处如画；先概括写“四个讲究”，后具体介绍这“四个讲究”；先说这“四个讲究”是从大处着眼的，然后说角落、门窗、色彩是从细节说明的。因此这篇文章综合运用了从整体到部分、从概括到具体、从主 ... ...