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课件网) 1.1认识社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 问题指引 1.感受社会生活的方式有哪些？ 2.在社会生活中，人们从事着哪些活动，有何意义？ 3.社会生活有哪些特点？★ 4.面对社会生活青少年该怎么做？ 环节1：观看社会生活动图，识途径 走进农村 来到工厂 步入商场 参观博物馆 观看升旗仪式 1.感受社会生活的方式有哪些？P3 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 一幅幅生动的画卷在我们面前展开。 看电影 去旅游 阅读 社会实践 浏览时政网页 排队结账 认识社会的三条途径 1.亲身经历:假期去哪、见了谁、做了什么。 2.媒体观察:视频、新闻、热搜，用“第三只眼”看世界。 3.规则体验:一次排队、一次让座、一次静音等。 2.在社会生活中，人们从事着哪些活动，有何意义？ 环节2：了解社会活动，知种类 ①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求； ②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； ③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 环节3：感受社会生活，析特点 观看《中国24小时》思考：你从社会这本“无字之书”中读出了什么？ (1)社会生活是丰富多彩的。P4 ①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择; ②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用; ③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。 (1)社会生活是丰富多彩的。 表现： 3.社会生活的特点？P4（重点） 环节3：感受社会生活，析特点 观看中国今昔对比思考：社会生活还具有什么样的特点？ (2)社会生活是不断变化发展的。P4 结合以下分析，说说是什么推动了社会生活的变化发展？ 石器 青铜器 无人机 生产工具的变革 两弹一星 我国第一台计算机 嫦娥探月 科学技术的进步 计划经济 市场经济 思想观念的更新 社会不断的发展的原因： 今天的中国，生活中舒适方便、老幼皆宜的公共空间随处可见。 (3)社会生活具有公共性。 P5 在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？表现在哪些方面？ ①原因：社会生活是在公共空间展开的。 ②表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 P5 （共享、共护、共推） 3.社会生活有哪些特点？★（背） (1)社会生活是丰富多彩的。 (2)社会生活是不断变化发展的。 (3)社会生活具有公共性。 有同学说：“我还是个学生，只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。” 环节4：共享社会生活，落实践 思考:结合“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”谈谈你怎么看待这个观点，说明理由。 4.面对社会生活中学生该怎么做？★ 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 P5 1.1 认识社会生活 1.感受社会生活的方式 2.社会生活的特点 3.社会生活对青少年的要求 （1）丰富多彩 （2）不断变化发展 （3）公共性 课堂小练 1.进人八年级,小明经历了很多“大事”,下面是他的日记节选:小明的日记让我们体会到( )。 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②走进社会,我们对社会的感受越来越丰富 ③只有走出家门才能了解社会,实践活动多多益善 ④社会生活丰富多彩,我们可以通过多种途径来了解 A. ①③ B. ②③ C.②④ D.③④ C 课堂小练 2. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言 ... ...
