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课件网) 人教新版 八上 语文 同步课件 统编版八上语文 阶段性检测讲解课件 八上语文第5单元质量评价 范围：第5单元 满分：150分(其中卷面书写占5分) 时间：150分钟 安徽等地适用 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)“一切景语皆情语。”崔颢《黄鹤楼》中的“_____？_____ _____”在落日楼头，借景抒怀，抒发思乡之愁；李白《渡荆门送别》“_____，_____”于写景中融入了诗人初离蜀地，以移动的视角描绘山水变化的独特体验；李清照的《渔家傲》中，“_____，_____”把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。 日暮乡关何处是 烟波江 上使人愁 山随平野尽 江入大荒流 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 (2)孟子的思想博大精深。《得道多助，失道寡助》中他表明人心归向、上下团结才是取得成功的关键：“_____，_____。”《生于忧患，死于安乐》中他认为艰难困苦都是来成就人的，要勇于自我锤炼：“故天将降大任于是人也，必先_____，_____，饿其体肤，空乏其身。” 天时不如地利 地利不如人和 苦其心志 劳其筋骨 2. 请运用积累的知识，完成(1)—(4)题。(12分) 随着店老板的指点，江姐从容地向城门口走去。城门口仍然挤着很多人。这情景，增添了江姐的戒心，她感到不安，渐渐加快了脚步。距城门愈来愈近，她发现在城门口聚集的人丛中，有光头赤足的挑案，有戴着斗笠的农民，也有撑着雨伞的市民和商人。有的往城头望了望，低下头走开了；有些人，zhù足瞧看着，还在交头jiē耳议论着。江姐心里更起了疑问，她似乎发现那雨雾蒙蒙的城楼上，像挂了一些看不清楚的东西……江姐趋前几步，挨近围在城墙边的人群。她听见人丛里有低沉叹息，有愤慨的不平，这种同情和悲痛，深深注进她的心坎。又是一批革命者，为党为人民，奉献出了自己宝贵的生命。虽然还不太了解情况，但是凭着经验，她知道牺牲的定是自己的同志。她在心中喃喃地说：“安息吧，同志，我们定要为你们复仇！” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) zhù( )足 交头jiē( )耳 愤慨( ) (2)品读文中画横线句子，下列对其情感基调的分析正确的一项是( )(3分) A.平静淡然 B.哀婉惆怅 C.坚毅决绝 D.迷茫无助 伫 接 kǎi 【解析】C.从“定要为你们复仇”可看出江姐面对同志牺牲时内心坚定的信念与复仇决心，故应展现出坚毅决绝的情感基调。 C (3)江姐看到城门口的情景后心中起疑，结合《红岩》整本书可知，江姐后来确认城楼上挂着的是_____(填人名)的头颅。(2分) (4)请从江姐、许云峰中任选一个人物，参照示例仿写句子。(4分) 【示例】成岗坚韧不拔，临危不惧，是坚守信仰的印刷战士。 彭松涛 示例：江姐忠贞不渝，英勇无畏，是绽放红岩的铿锵红梅。(4分) 3.为传承经典艺术，提振文化自信，学校开展了“戏剧进校园”活动，让同学们近距离感受传统文化的魅力。(13分) (1)活动开始前，学生会要负责拟写活动准备计划，请你在横线上填写恰当的内容，使其完整而周详。(2分) “戏剧进校园” 活动准备计划 一、活动目标 传承经典艺术，提振文化自信，让同学们近距离感受传统文化的魅力。 二、活动内容 1.戏剧剧本创新改编 2.经典戏剧剧目再现 三、宣传动员 1.拟写宣传语：①_____(至少使用一种修辞手法，不超过15字) 2.向全校同学发出活动倡议，号召同学们积极参加。 四、前期准备 1.确定主持人，写开场白、串词等文案 2. 各小组准备参赛作品，推荐代表参赛 3.②_____ 4. 各小组代表抽签，确定参赛顺序 (示例)普及戏剧知识，弘扬民族文化。(1分) 邀请评委老师，制订评分细则(1分) (2)为了让同学们积极参与活动，学校拟于周五下 ... ...
