【学法指导】期末复习迎考指导主题班会《提升专注力决胜期末考》（课件）(共24张PPT)

(课件网) 提升专注力 决胜期末考 ———期末复习迎考学习方法指导主题班会 你的困惑 S3:这么多功课一起复习，千头万绪，唉，咋办？复习计划安排的乱如麻。 S1：老师上课时复习的内容，我怎么都没有记下来？没有听课的效率。 转眼间，还有一个月的时间，就要到期末考试时间了。 S2：一天又过去了，我的时间都去哪里了，照这样的学习状态，这次期末一定考砸了？不会合理利用时间。 以 何 解 惑 ？ 这些关于期末考试的忧虑与困惑，你们都有吗？——— 虽看起来只是一次考试，但这样那样的问题真是不少。 小故事大道理 先来看两个小故事，从故事中，或许会有所思，看完后和同学分享。 牛顿的天赋并没有明显的超人之处，然而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。有一次，他迷着搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来，一看桌上的盘碟，自言自语的笑着说：“我还以为没吃饭呢，原来已经吃过了!”说着又走进实验室去了。 牛顿 煮手 表当鸡蛋 小故事大道理 先来看两个小故事，从故事中，或许会有所思，看完后和同学分享。 有一次，一个朋友去拜访巴尔扎克。这位朋友敲门时，听见巴尔扎克正在与人激烈争吵："你这恶棍，这一定要给你点厉害!"他的朋友急心推门进去一看，原来巴尔扎克正在与他作品中的人物在吵架。还有一次，巴尔扎克突然走到在他家作客的朋友面前，激动地痛斥说："你，你，使这个不幸的少女自杀了!"那位朋友惊惶失措，莫名其妙地张大嘴巴望着他。原来巴尔扎克所说的少女，是他正在创作中的小说《欧也妮葛朗台》中的人物欧也妮。 巴尔扎克与人吵架 一、什么是专注力 ———就是注意力，它指一个人专心于一件事、一个活动的心理状态。 ———就是把自己完全投入进去，优势发挥到极致，进入一种完全沉浸其中的、充实而忘我的状态。 投入 沉浸 忘我 专注力 那平时的学习中，我们的专注力怎样？大家的表现又如何呢？让我们来看看这些场景？ 课堂上，一个小男孩昏昏欲睡，书本上空空如也，没有留下一点痕迹。他有时望向窗外，那明媚的阳光吸引着他的目光。当老师提问时，他没有任何回应。 课堂上，一个小男孩昏昏欲睡，书本上空空如也，没有留下一点痕迹。他有时望向窗外，那明媚的阳光吸引着他的目光。当老师提问时，他没有任何回应。 自习课上，一名学生不停地转笔，时不时还要当一回“修理工”，将中性笔拆开，然后重新安装。两个小时的自习时间里，他多次翻找东西，拿笔、拿书、拿练习册。一下课他就飞奔出教室。 考前复习时，一名学生拿到一本厚厚的习题集就开始在草稿本上“龙飞凤舞”。两个小时过去了，他还在和那道数学压轴题过不去。临近考试，因复习不充分，他的内心又十分慌张。考试时，简单题错误多，难题又不会做。 一、什么是专注力 互动分享 这样的场景，你们熟悉吗？你中了几条？谁来说说你有什么感受？ 我们应该如何改变自己，让我们的学习更加专注，更加高效？ 1 提升课堂参与，让思维更专注。 二、怎样提升专注力 方法1：课前好好预习，提前学习部分新的知识点，在课堂上就能更好地与老师对话，参与到课堂中去。 方法2 ：课堂上紧跟老师的步伐，老师提问时一定要主动回答，按要求做好笔记，与老师同频共振。 方法3 ：课后及时与老师交流疑难问题，及时解决，不让问题过夜。 提高自己的课堂参与度的方法 提升课堂参与，让思维更专注。 二、怎么提升专注力 提高课堂专注力的训练秘诀 秘诀一：现在想像自己静静坐着，眼睛 ... ...