第六单元课外古诗词诵读《如梦令（常记溪亭日暮）》课件（共23张PPT） 统编版语文八年级上册

(课件网) 我国当代著名诗人臧克家用这样一副对联赞颂一位词人： 大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉； 词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。 这枝女儿花就是李清照，今天就让我们一起走进李清照的《如梦令》，去看属于少女易安的欢乐时光！ 如梦令 ———少女易安的欢乐时光 李清照 学习目标 1、了解作者李清照的生平经历和创作背景，把握词作感情基调。 2、熟读并背诵词作，理解诗词大意。 3、把握本词意脉连贯的特点，感悟词人的思想情感。 作者简介 李清照（1084—约1155），号易安居士，章丘（今属山东）人，南宋杰出女词人。她工诗、能文，更擅长词，且通晓金石鉴赏，有“千古第一才女”之称。 其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上擅用白描手法，力求创新，语言清丽，对后世影响较大，被称为“易安体”。 代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。 作者简介 李清照的人生阶段 少女时期 出生书香门第，自幼受到良好的文化熏陶，擅长诗文，通晓音律，年少时就有诗名。有《如梦令.常记溪亭日暮》，风格清新明快，主要展现少女生活。 婚后至南渡前时期 婚后与丈夫赵明诚志趣相投，共同致力于《金石录》的编纂。词作以爱情诗为主，风格逐渐成熟。 南渡至再嫁前时期 “靖康之变”北宋灭亡，与赵明诚开始了南渡的艰辛历程。生活颠沛流离，后赵明诚病逝，文物遗失，波折不断，词风凄凉、孤独。 晚年时期 晚年整理金石书画，撰成《金石录后序》，并教授诗文。这一时期，她的词风沉郁苍凉，多抒发孤独、思乡与亡国之恨，如《声声慢 寻寻觅觅》。 写作背景 本词选自《李清照集笺注》卷一（上海古籍-出卷网-2002年版）。这首词是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前写的。这段时间李清照身居闺中，不免会回忆起少时游玩的情形，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者诗兴大发，写下了这首流传千古的小令。 诵读词作 如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。 争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。 读准字音，读准节奏 疏通词意 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 溪亭：溪边的亭子。 兴尽：尽了兴致。 回舟：乘舟返回。。 争渡：奋力把船划出去。 鸥鹭：泛指水鸟。 词意：时常记起在溪边的亭子游玩，一玩就玩到日暮时分，沉醉其中，不想回家。尽了兴致，天色已晚，乘舟返回，却迷途误进了荷花丛深处。奋力把船划出去，奋力把船划出去，（一不小心却）惊起了一群水鸟。 整体感知 1、33个字的一首词，主要讲了一个什么故事？请用简洁的语言概括。（注意时间、地点、人物、事件） 词人少年时期一次夏日郊游的难忘经历。 常记 = 溪亭 日暮 藕花 常常想起，表明本词是对往事的回忆 = = 地点 夏日、傍晚 品读鉴赏 2、词作开篇起笔，给我们怎样的信息 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 上半句交代了时间、地点，下半句点明事件：词人在外游玩，悠闲自在。 “沉醉”既指酒酣之态，也暗含词人被自然与游乐氛围所陶醉的心境。 “不知归路” 写出了词人游玩中乐而忘返的自在，尽显少女的天真烂漫与随性洒脱。 品读鉴赏 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 3、词人游玩过后，发生了什么事情？ 游玩结束准备乘着小舟回去的时候，不小心陷于荷花丛中迷路了。 本句承接上文，行文流畅自然。“兴尽” 说明游乐已至酣畅，也为“回舟”提供合理动机；“晚” 字呼应开篇的 “日暮”，点明时间的推移，暮色渐浓的背景也为后续的 “误入” 埋下了伏笔。 品读鉴赏 3、“沉醉不知归路”的词人“误入藕花深处”，思考：“ ... ...