《脚内侧踢球》 主要 教材 1、足球运动中的脚内侧踢球。 2、脚内侧踢球进球游戏。 场 地 器 材 教 学 目 标 1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。 2、技能目标：70%学生能正确运用技术完成踢球动作。 3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。 足球场 训练背心 足球25个 标志 大球门 口哨 重难点 掌握脚内侧踢球的连贯和协调能力 难点:支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 程序 与 时间 课的内容 组织教法与学练法 练 习 时 间 教师活动 学生活动 开 始 部 分 5 分 钟 一、课堂常规 1、体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。 2、师生问好。 3、宣布本节课教学内容，检查服装 4、安排见习生。 一、组织：四列横队站 二、教法：教师在队列前进行口述 三、要求：声音洪亮 四、安全性教育 一、组织： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 二、要求：快、静、齐 2 分 钟 准 备 部 分 8 分 钟 一、绕场地慢跑热身（绕场跑） 二、足球健身操（2ⅹ8拍） 三、柔韧性练习（4ⅹ8拍） 1、活动手腕脚腕运动 2、正压腿运动 3、侧压腿 组织： 指挥带领学生成两路纵队绕足球场跑，回到原地 一、组织：四列横队成体操队形散开 教法： 讲解与示范 要求： 活动各个关节 2、动作规范 3、体会动作，动作一致 组织：成两路纵队足球场跑 要求：队伍整齐，微出汗。 组织： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 学练法：跟老师模仿，听口令做动作。 要求：动作舒展大方充分活动 8 分 钟 程序 与 时间 课的内容 组织教法与学练法 练 习 时 间 教师活动 学生活动 基 本 部 分 27 分 钟 踢球的5个技术环节 助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作。 助跑：指运动员踢球前的几步跑动。 支撑脚的站位：简单说就是指支撑脚与球的关系，包含位置、指向等。 摆腿：指踢球腿击球前的摆动过程。 脚击球：是踢球技术的核心，是决定出球质量的关键。包含击球部位、击球时间和击球动作等因素。 随前动作：指踢球腿击球后的一段随球摆动过程。 重点：掌握脚内侧踢球的连贯和协调能力。 难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。 二、脚内侧踢定位球 直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 一、组织：学生成四列横队集合，教师在队伍中间。 二、教法： 1、教师讲解、示范脚内侧踢球的动作，让学生了解脚内侧踢球的重点、难点及在比赛中的重要性 2、组织学生进行分组、分步练习，体会动作的协调自然 3、教师巡回指导 三、教学过程： 1、无球模仿练习 要求：初步体会动作感受，确立击球脚型和踢球摆方式。 2、踢固定球练习 要求：采用一人把球踩在脚下，另外一个人用脚的内侧踢球，感受脚的触球部位。 3、踢定位球练习 要求：在模仿练习的基础上，加深学生对触击球的动作体会。 4、踢地滚球练习，不停球对踢，熟练控制脚型。 一、组织： ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 二、学练法： （1）方法：成体操队形练习踢球动作。在教师的口令下集体无球模仿练习。 （2）方法：两人面对面成一组，一人踩球，另外一人用脚内侧踢球，有球练习。 （3）方法：两人面对面相距三到四米，一个人踢，一个人接。 （4）方法：两人面对面相距三到四米，两个人对踢。 15 分 钟 程序与时间 课的 ... ...
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