6.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展课件(共31张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

(课件网) 第一课时 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 第三单元　认识国家制度 第六课　我国的基本经济制度 目录 CONTENTS 01 大单元 02 新课标 03 大视野 04 微探究 06 对点练 05 划重点 01　大单元 单元知识结构 认识国家制度 我国的政治制度 人民代表大会制度 中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度 我国的基本经济制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 公有制为主体、多种 所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种 分配方式并存 社会主义市场经济体制 地位 内容 优越性 人大代表：权利、义务 ———地位、基本方针、人民政协 ———地位、基本内涵、优越性、如何坚持和完善 ———地位、基本内涵、基层群众性自治组织、优越性 社会主义基本经济制度包括哪些 公有制经济范围 公有制经济和非公有制经济的作用、地位 国家对待公有制经济和非公有制经济的态度 决定因素 基本内容和要求 意义 如何完善我国的分配制度 含义 意义 如何坚持和完善 02　新课标 【政治认同、法治观念、责任意识】 　　了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定制度自信；认识国家基本制度和国家机构；了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解我国的主要国家机构和基本经济政治制度；结合实例阐明人民代表大会制度。 　　（参见课程标准 P11、P13、P36、P42、P46） 单元学习指导 03　大视野 导入一：热点速递（可选） 中国航天科技集团有限公司成功发射“嫦娥六号”探测器，实现了月球背面采样返回。作为国有骨干企业，航天科技集团在关键技术攻关、国家战略任务中发挥了不可替代的作用。与此同时，民营企业也在商业航天领域快速成长，为我国航天事业注入新活力。 思考： 航天科技集团属于哪种所有制经济？它在国家发展中承担怎样的角色？ 民营企业参与航天事业，体现了我国哪项基本经济制度的优势？ 导入二：多维交流（可选） 思考：图中反映了哪些所有制经济形式的合作？这种合作对我国经济发展有何意义？ 04　微探究 总议题：认识公有制为主体、多种所有制经济共同发展 子议题1：什么是公有制经济和非公有制经济？ 子议题2：公有制经济和非公有制经济各有什么作用？ 子议题3：如何坚持和完善社会主义基本经济制度？ 议学活动1 议题一：什么是公有制经济和非公有制经济？ 2025年，浙江省宁波市某区推动“国企+民企”协同发展模式，国有资本入股本地民营智能制造企业，共同研发工业机器人，提升产业链水平。该项目带动就业超千人，年产值突破10亿元。 思考： 1.材料中国有企业和民营企业分别属于哪种所有制经济？ 2.结合材料，谈谈你对“公有制经济与非公有制经济共同发展”的理解。 议学活动1 思考： 1.材料中国有企业和民营企业分别属于哪种所有制经济？ 2.结合材料，谈谈你对“公有制经济与非公有制经济共同发展”的理解。 国有企业属于公有制经济，民营企业属于非公有制经济。 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，二者优势互补、共同发展，有利于激发市场活力，推动经济高质量发展。 议题一：什么是公有制经济和非公有制经济？ 议题感悟———什么是公有制经济和非公有制经济？ 1.公有制经济范围：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （1）国有经济 ①地位：是国民经济的主导力量。 ②含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。 （2）集体经济含义：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。 2.非公有制经济范围：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等。 议题一：什么是公有制经济和非公有制经济？ 议学活动2 议题二：公有制经济和非公有制经济各有什么作用？ 国家电网（国有企业） ... ...