【精品解析】（浙教版）科学八上 专项培优 专题提升4 压强

（浙教版）科学八上 专项培优 专题提升4 压强 一、固体压强 1．（2025八上·温州期中）小叶利用海绵、小方桌和砝码进行了如图所示探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　） A．探究的方法：控制变量法 B．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 C．探究过程的分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力大小 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 【答案】C 【知识点】压力的作用效果 【解析】【分析】（1）控制变量法是指在研究多个因素对某一物理量的影响时，每次只改变其中一个因素，而保持其他因素不变的研究方法。 （2）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的应用。 【解答】A、实验中探究压力作用效果与压力大小、受力面积的关系时，分别控制一个量不变，采用了控制变量法，故该选项正确。 B、该实验探究的问题是压力的作用效果与什么因素有关，故该选项正确。 C、探究过程中是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果，而不是判断压力大小，故该选项错误。 D、由实验可知，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显，所以结论是压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，故该选项正确。 故答案为：C。 2．（2025八上·温州期中）为了向大家说明骑电动车要戴安全头盔的道理，小叶做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，鸡蛋乙不做任何处理。拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立 即破碎。下列有关叙述错误的是（　　） A．放上瓶盖后可以增大受力面积 B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D．要提高实验的可靠性还需多次实验， 【答案】B 【知识点】力的作用效果；压强的大小及其计算 【解析】【分析】（1）压强的大小与压力和受力面积有关，当压力一定时，受力面积越大，压强越小；受力面积越小，压强越大。 （2）力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。 【解答】A、放上瓶盖后，受力面积增大，故该选项正确。 B、根据，敲击时压力大小相同，鸡蛋甲的受力面积大，所以压强甲比乙小，故该选项错误。 C、鸡蛋乙被敲碎，形状发生了改变，说明力能改变物体的形状，故该选项正确。 D、多次实验可以避免实验的偶然性，提高实验的可靠性，故该选项正确。 故答案为：B。 3．（2025八上·拱墅期中）如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为 （　　） A．8：1 B．4：1 C．2：1 D．1：1 【答案】A 【知识点】压强的大小及其计算 【解析】【分析】（1）根据图象读出任意一组质量和体积，利用密度公式求出两物质的密度，进一步求出它们的密度之比； （2）圆柱体对水平地面的压力和自身的重力相等，则对水平地面的压强， 据此求出等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比。 【解答】由图象可知，当V甲=1cm3时，m甲=8g；当V乙=4cm3时，m乙=4g，则 ， ， 则， 圆柱体对水平地面的压强： 则等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比：。 故答案为：A。 4．（2025八上·宁波期中）如图所示，水平地面上放置着甲、乙两个外形完全相同的长方体均匀实心物块，其中各边长关系为a：b：c=3：5：4，已知两物块的密度关系为 2ρ甲=ρ乙，物块甲对地面的压强为 p1，物块乙对地面的压强为 p2；若将两物块均向右翻转 90°，两物块对地面的压强变化量为Δp1和Δp2，则(　　) A．p1：p2=2：3， Δp1：Δp2=1：2 B．p1：p2=2：3， Δp1：Δp ... ...