记叙文常见六大题型 第一类：概括梳理类题 （1）出题形式 填空式：注意概括角度（主语）、句式结构、字数要求 图表式：由已知信息推测未知信息答题区间 请概括第××自然段的内容。 请简要概括文章主要内容。 解题方法 1.摘句法（开头句、过渡句、结尾句、议论抒情性语句） 2.要素归纳法（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果） 3.段意归并法（分层并概括） 4.取主舍次法（概括自然段时常用） 5.题目扩充法（有主要人物及事件的标题才能扩充） （3）答题模板 本文主要记叙了：在什么时间，谁在哪干了什么，结果如何。 第二类：理解语句含义类 （1）出题形式 1.解释加点词语的含义。 2.请你谈谈对文中划线句子的理解。 3.对标题“最美的格桑花”“心是一棵会开花的树”有何理解。 4.文章结尾写到连环画在地下室变得“陈旧、破败、藏污纳垢”，而文章却以《被时间镀亮》为题，这样写是否矛盾？谈谈你的理解。 （2）解题思路 1.理解词语的本身义+比喻义/象征义、引申义/指代义(文中义）、双关义 2.看看句子中有无修辞手法、描写方法及表现手法，结合语境，把文中的话用通俗易懂的方式说一遍，也可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释 3.结合中心思想做答 4.联系上下文，结合语境 5.变身为原因分析题 6.一般中心句（含义深奥）的句子，找关键词（名词、动词、形容词） 7、前后是否矛盾：亮观点（矛盾/不矛盾）。前面XX是指……（表层义），后面XX是指……（深层义），结合文章内容和主旨作答，最后扣题。 答题模板 1.词语的理解：原指……，在文中指……、象征着……；象征着……；象征着……； 句子的理解：有修辞：这句话运用了××的修辞手法，生动形象地写出了……（内容或特点），表现了/体现了/表达了……（情感）。 句子中无修辞：这句话写出了……（内容或特点），表现了/表达了……（情感）。 3.标题的理解：（看有没有比喻义、双关义）将……比作……，生动形象地写出了……（内容或特点），表现了……（适当加上标题的作用）、交代写作对象———（）、贯穿全文的线索、揭示文章主旨，表达了……（中心思想）、概括文章主要内容、设置悬念，题目具有诗情画意，吸引读者阅读兴趣。 4.前后矛盾理解：矛盾/不矛盾。（前面）“XX”是指……（表层义），（后面）“XX”是指……（深层义）。文章记叙了……（主要内容），展现了……（中心），所以，尽管……，但……。 第三类：句段作用类 出题形式 第×句段在文中有何作用？ 某句段在文章结构有什么作用？ 第×段在全文内容与结构上的作用分别是什么？ 删去第×段可以吗？为什么？ 第×段与第×段是否可以调换顺序，为什么？ 文章以……为开头，有什么作用？ 文中的景物描写有什么作用？ 文中从人物的××方面进行描写，有什么好处？ 答题思路 从内容方面：写出了……（内容或特点），表达了……（情感）。 2.从结构方面： ①在开头：开篇点题、总领全文、引出下文、为下文……做铺垫、埋下伏笔、 设置悬念，吸引读者阅读兴趣、与下文的……形成鲜明的对比 ②在中间：承上启下的过渡作用、为下文……做铺垫、衬托、对比、埋伏笔 ③在结尾：照应标题、总结全文、点明中心、首尾呼应，使文章结构严谨、深化中心、突出中心、升华主旨、引人深思、为读者留下想象的空间、引用诗句，言有尽而意无穷 答题模板 1.这句话写出了……（段意），表现了/表达了……（情感）+结构的作用（具体位置具体分析，口诀：承、铺、点、照、引） 标题的作用： ①交代写作对象 ②作为线索，贯穿全文 ③揭示文章主旨，表达了……（中心思想） ④概括文章主要内容 ⑤设置悬念/题目新颖，吸引读者阅读兴趣 ⑥使用XX修辞，奠定全文感情基调 ⑦化用诗句，富有诗情画意 ⑧一语双关，愿意指 ... ...
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